cari maklumat = 找资料

Soalan ini meminta semua pemangsa yang sudah bersembunyi di padang rumput apabila kawanan wildebeest tiba di darat. Ingat urutan perjalanan: buaya menunggu di sungai dan tebing, manakala pemangsa lain menunggu di padang rumput. Pilih gabungan yang mengandungi semua haiwan padang rumput sahaja.

Contoh: singa, cheetah dan dubuk bersembunyi dalam rumput yang tinggi.

Awas: Buaya tidak berada di padang rumput, jadi gabungan yang ada nombor 4 adalah salah.

locate details = 找资料

This question wants every predator already hiding in the grass when the herd lands on the plain. Keep the order of the journey in mind: crocodiles wait in the river and by the bank, while the other hunters wait on the grassland. Choose the set that lists all of the grassland animals and nothing else.

Example: lions, cheetahs and hyenas hide in the tall grass.

Watch out: Crocodiles belong to the river stage, so any set that includes number 4 is wrong.

tindak balas = 应对方法

Setiap situasi di sebelah kiri berlaku pada peringkat perjalanan yang berbeza. Di sungai, wildebeest meronta-ronta untuk melepaskan diri daripada buaya. Di tebing berlumpur, ia berusaha sedaya upaya mencari jalan keluar. Di padang rumput, ia berwaspada dan bersurai apabila terhidu bau pemangsa.

Contoh: terhidu bau pemangsa, lalu bersurai ke merata arah.

Awas: Padankan mengikut tempat kejadian, bukan mengikut panjang ayat.

response to danger = 应对方法

Each situation on the left happens at a different stage of the journey. In the river the wildebeest struggle hard to escape the crocodiles. On the muddy, steep bank they use all their strength to find a way up. On the grassland they stay alert and scatter as soon as they smell a hunter.

Example: smelling a predator, the herd becomes alert and spreads out.

Watch out: Match by the place where it happens, not by how long the sentence is.

punca peristiwa = 事情的原因

Penceramah membuka ucapannya dengan pengalaman pahit tahun lalu. Dia dan rakan-rakan bekerja dalam kumpulan, tetapi setiap orang berkeras dengan pendapat sendiri, lalu mereka berpisah dengan tidak gembira. Cari perkataan dalam pilihan yang membawa maksud berkeras dengan pendapat sendiri.

Contoh: gè zhí jǐ jiàn bermaksud setiap orang berpegang pada pendapat masing-masing.

Awas: Pilihan lain tidak disebut dalam ucapan itu.

cause of an event = 事情的原因

The speaker opens with a bad memory from last year. He and his classmates were doing a group task, but everyone held on to their own opinion, so the group broke up unhappily. Look for the option that means each person stuck stubbornly to their own view.

Example: gè zhí jǐ jiàn means everyone insists on their own opinion.

Watch out: The other options are never mentioned in the speech.

isi tempat kosong = 填空

Kedua-dua jawapan ialah perkataan dua aksara yang ada dalam teks. Tempat kosong pertama menerangkan wildebeest jenis apa yang menjadi ketua kumpulan, iaitu yang paling berpengalaman kerana usianya. Tempat kosong kedua ialah perasaan takut dan lemah semangat yang membuat seseorang teragak-agak.

Contoh: niánzhǎng bermaksud lebih tua; qiènuò bermaksud penakut.

Awas: Tulis aksara qiènuò dengan betul: kedua-duanya ada radikal hati.

fill in the blanks = 填空

Both answers are two-character words from the speech. The first blank describes which wildebeest leads the herd, namely the one with the most experience because of its age. The second blank is the timid, fearful feeling that makes a lonely wildebeest, or a person, hesitate.

Example: niánzhǎng means older; qiènuò means timid.

Watch out: Both characters of qiènuò use the heart radical, so check your writing.

memberi pendapat = 写看法

Soalan terbuka ini tiada satu jawapan tetap. Nyatakan langkah yang jelas apabila ahli kumpulan tidak sependapat, contohnya mendengar dahulu, membandingkan cadangan dan mengundi. Kemudian kaitkan jawapan dengan pengajaran teks tentang kebijaksanaan berkumpulan dan mencapai kata sepakat.

Contoh: Saya dengar semua cadangan dahulu, kemudian kami mengundi.

Awas: Jangan hanya menulis saya setuju; terangkan apa yang anda akan lakukan.

giving an opinion = 写看法

This open question has no single fixed answer. Describe clear steps for when group members disagree, such as listening first, comparing the ideas and voting. Then link your answer to the lesson of the speech: pooling the group’s wisdom and reaching agreement together.

Example: I listen to every idea first, then we vote on the best one.

Watch out: Do not just write that you agree; explain what you would actually do.

aksara sebunyi = 同音字

Setiap soalan memberi satu aksara baharu dan dua perkataan. Satu perkataan betul, manakala satu lagi menggunakan aksara itu di tempat aksara lain yang sama bunyi. Fikirkan makna setiap perkataan: perkataan yang berkaitan dengan maksud aksara itu biasanya betul.

Contoh: zhíxíng (melaksanakan) betul, tetapi anak saudara ditulis dengan aksara lain.

Awas: Bunyi yang sama tidak bermakna aksaranya sama.

homophones = 同音字

Each question shows one new character and two words. One word is correct, while the other wrongly uses the character in place of a different character with the same sound. Think about the meaning: the word that matches the meaning of the character is usually the right one.

Example: zhēbì (to cover) uses the character correctly, but bìbìng (a flaw) needs a different bì.

Watch out: Sounding the same does not mean the characters are the same.

aksara pelbagai sebutan = 多音字

Lihat sebutan yang diberi di hadapan setiap ayat, kemudian pilih perkataan yang sepadan dengan sebutan dan makna ayat. Zhēng digunakan apabila meronta-ronta, manakala zhèng bermaksud mencari wang. Sù bermaksud bermalam, xiǔ ialah penjodoh bilangan untuk malam, dan xiù ialah kumpulan bintang.

Contoh: dà bàn xiǔ bermaksud hampir sepanjang malam.

Awas: Setiap perkataan digunakan sekali sahaja.

polyphonic characters = 多音字

Read the pronunciation given before each sentence, then choose the word that matches both the sound and the meaning. Zhēng is used for struggling, while zhèng means earning money. Sù means staying overnight, xiǔ counts nights, and xiù names an ancient group of stars.

Example: dà bàn xiǔ means most of the night.

Watch out: Each word is used once only.

maksud simpulan bahasa = 成语的意思

Baca huraian di sebelah kiri dan cari kata kunci. Berkeras dengan pendapat sendiri, berpisah dengan tidak gembira, perjalanan jauh yang memenatkan, musuh yang bersedia membuat kacau, setiap gerak-geri, dan teragak-agak untuk maju masing-masing sepadan dengan satu chengyu daripada teks.

Contoh: chóuchú bù qián bermaksud teragak-agak dan tidak berani melangkah.

Awas: chǔnchǔn yù dòng hanya untuk musuh atau orang jahat.

idiom meanings = 成语的意思

Read each explanation on the left and pick out its key idea: sticking to one’s own view, parting unhappily, a long tiring journey, enemies about to cause trouble, every single movement, and hesitating to move forward. Each one matches an idiom from the speech.

Example: yī jǔ yī dòng means every move a person makes.

Watch out: chǔnchǔn yù dòng is only used for enemies or wrongdoers.

kata hubung = 关联词语

Wèile mesti diikuti oleh tujuan, bukan sebab. Jika bahagian pertama ayat ialah sebab, seperti hujan lebat atau rajin berlatih, wèile tidak sesuai. Pasangan chúle dengan hái pula menambah satu perkara lagi, jadi kedua-dua bahagian mesti ialah perkara yang dilakukan, bukan satu keadaan.

Contoh: Wèile mengejar bas sekolah, Ah Ming bangun awal.

Awas: Wèile dan suǒyǐ tidak digunakan bersama untuk menunjukkan sebab.

connectives = 关联词语

Wèile must be followed by a purpose, not a cause. If the first half of the sentence is a reason, such as heavy rain or hard practice, wèile does not fit. The pair chúle and hái adds one more item, so both halves must be things that are done, not a fact that has already happened.

Example: Wèile catching the school bus, Ah Ming wakes up early.

Watch out: Wèile and suǒyǐ do not go together to show cause and effect.