← 谁拿走了钱袋
练习 · 课文练习
1 / 1
练习

课文练习

共 29 题,分 7 部分:

  • A 课文理解 · 第1–2题:根据课文《谁拿走了钱袋》,选出正确的答案。(2 题)
  • B 课文理解 · 第3题:三个嫌疑人见到雷尼时有什么表现?连一连。(3 题)
  • C 课文理解 · 第4题:试写出你的看法。(1 题)
  • D 构成词语、近似字:根据图意,选出正确的字。(6 题)
  • E 生字填充:读一读,将适当的字填在横线上。(6 题)
  • F 近义词:哪些词语意思相近?连一连。(5 题)
  • G 标点符号:选出正确的标点符号。(6 题)

按正确的答案。
配对:先按左边,再按右边。
写作:把答案打在框里(也可以写在纸上),再对照范文,勾出你做到的要点。
词语框:先按空格,再按词语。

A课文理解 · 第1–2题:根据课文《谁拿走了钱袋》,选出正确的答案。第 1–2 题(共 2 题)

1.雷尼和比尔打招呼时,瞥见比尔的制服上有几个疑似针孔的小洞?
2.根据比尔的口供,敲门的人有什么特征?(答案可以多过一个)

(1) 戴着头套,只露出眼睛
(2) 戴着手套
(3) 戴着戒指
(4) 穿着乘务员的制服

butiran kes = 案件细节

Soalan pertama berkaitan perkara pertama yang dilihat oleh Rennie semasa menyapa Bill, iaitu lubang kecil pada pakaian seragamnya. Soalan kedua berkaitan gambaran Bill tentang orang yang mengetuk pintu. Bill menyebut tutup kepala, sarung tangan dan sebentuk cincin, tetapi tidak menyebut pakaian seragam.

Contoh: Bill berkata penjahat memakai sarung tangan, tetapi cincinnya melukakan muka Bill.

Awas: Baca semua nombor dalam kotak sebelum memilih gabungan.

case details = 案件细节

The first question is about what Rennie notices while greeting Bill: small holes in his uniform. The second is about Bill’s description of the person who knocked on the door. Bill mentions a head cover, gloves and a ring, but he never mentions a uniform.

Example: Bill says the robber wore gloves, yet his ring scratched Bill’s face.

Watch out: Read every numbered item in the box before choosing a set.

B课文理解 · 第3题:三个嫌疑人见到雷尼时有什么表现?连一连。第 1–3 题(共 3 题)

先按左边,再按右边。

1. 比尔
2. 乘务员
3. 司机
P 理直气壮地为自己辩护
Q 一跛一跛地走来,一把眼泪一把鼻涕
R 懊悔地捶自己的脑袋

gerak-geri watak = 人物表现

Setiap suspek bertindak dengan cara tersendiri. Bill menyalahkan dirinya kerana terlalu cuai dan memukul kepalanya sendiri dengan menyesal. Pembantu kereta api berjalan terhincut-hincut sambil menangis. Pemandu pula mempertahankan dirinya dengan yakin dan berkata dia hanya mahu menjaga periuk nasinya.

Contoh: lǐ zhí qì zhuàng bermaksud bercakap dengan yakin seolah-olah dirinya betul.

Awas: Jangan padankan berdasarkan pekerjaan; padankan berdasarkan perbuatan dalam teks.

how characters behave = 人物表现

Each suspect behaves in a different way. Bill blames himself for being careless and beats his own head in regret. The young attendant limps over, crying as he tells his story. The driver defends himself boldly, saying he only wants to keep his job.

Example: lǐ zhí qì zhuàng means speaking boldly as if fully in the right.

Watch out: Match by what each person does in the text, not by their job.

C课文理解 · 第4题:试写出你的看法。第 1 题(共 1 题)

1.雷尼为什么要向三名嫌疑人借打火机?试写出你的看法。

字数: 约 40–60 字

ujian helah = 试探

Rennie menjumpai dua batang rokok yang dihisap separuh di dalam gerabak. Dengan meminjam pemetik api, dia menguji siapa yang merokok tanpa bertanya secara terus. Apabila ketiga-tiga suspek berkata mereka tidak merokok, timbul persoalan siapakah yang menghisap rokok di dalam gerabak Bill.

Contoh: Pembantu kereta api terhidu bau rokok yang kuat dari gerabak Bill.

Awas: Kaitkan jawapan dengan petunjuk rokok, bukan dengan perkara lain.

testing the suspects = 试探

Rennie found two half-smoked cigarettes in the carriage. By asking to borrow a lighter, he tests who smokes without asking directly. When all three suspects say they do not smoke, it raises the question of who smoked in Bill’s carriage.

Example: The attendant smelled strong cigarette smoke coming from Bill’s carriage.

Watch out: Link your answer to the cigarette clue, not to something unrelated.

D构成词语、近似字:根据图意,选出正确的字。第 1–6 题(共 6 题)

1.题目插图(图:小偷用铁棒对准大门)小偷用铁棒( )开了大门。
2.题目插图(图:一个人拿着放大镜寻找线索)( )探
3.题目插图(图:面包上长满了绿色的斑点)面包发( )了
4.题目插图(图:夜空中闪闪发亮的星星)星( )
5.题目插图(图:老师板着脸教训学生)( )责
6.题目插图(图:男孩骑脚车冲出马路,差点被车撞到)鲁( )

aksara serupa bentuk = 形近字

Setiap pasangan aksara hampir sama bentuknya, jadi gunakan radikal dan makna gambar. Membuka secara paksa memakai radikal tangan, mengesan memakai radikal manusia, kulat pada roti memakai radikal hujan, dan bintang di langit ialah chén. Memarahi ialah chì, dan cuai ialah mǎng dengan radikal rumput.

Contoh: qiào kāi (membuka secara paksa) memakai radikal tangan.

Awas: Aksara mǎng dengan radikal serangga bermaksud ular sawa, bukan cuai.

similar-looking characters = 形近字

Each pair of characters looks alike, so use the radical and the meaning of the picture. Prying something open takes the hand radical, a detective takes the person radical, mould on bread takes the rain radical, and stars in the sky are chén. Scolding is chì, and careless is mǎng with the grass radical.

Example: qiào kāi (to pry open) uses the hand radical.

Watch out: The insect-radical mǎng means a python, not careless.

E生字填充:读一读,将适当的字填在横线上。第 1–6 题(共 6 题)

先按空格,再按词语。按已填的空格可以取消。

1. 那名小偷被判入____三年。

2. 消防员用工具____开了被卡住的车门。

3. 哥哥的书包上别着一枚学校的____章。

4. 火车穿过长长的____道,车厢里一下子暗了下来。

5. 那天早上,好几个路人亲眼目____了这起车祸。

6. 出门前,妈妈总会把大门____好。

aksara dalam konteks = 字在句子里

Semua aksara dalam kotak ialah aksara baharu pelajaran ini. Baca perkataan di sekeliling tempat kosong: penjara, membuka pintu kereta secara paksa, lencana sekolah, terowong yang gelap, menyaksikan sendiri, dan mengunci pintu. Setiap aksara hanya digunakan sekali.

Contoh: suìdào ialah terowong, huīzhāng ialah lencana.

Awas: Aksara dǔ dalam mùdǔ memakai radikal mata kerana berkaitan dengan melihat.

characters in context = 字在句子里

All the characters in the box are new characters from this lesson. Read the words around each blank: prison, prying open a car door, a school badge, a dark tunnel, seeing something with your own eyes, and locking the door. Each character is used once only.

Example: suìdào is a tunnel, huīzhāng is a badge.

Watch out: The dǔ in mùdǔ takes the eye radical because it is about seeing.

F近义词:哪些词语意思相近?连一连。第 1–5 题(共 5 题)

先按左边,再按右边。

1. 英俊
2. 倒霉
3. 歹徒
4. 小心翼翼
5. 异口同声
P 晦气
Q 谨小慎微
R 匪徒
S 帅气
T 众口一词

kata seerti = 近义词

Kata seerti ialah perkataan yang maknanya hampir sama. Fikirkan makna setiap perkataan di sebelah kiri: kacak, nasib malang, penjahat, sangat berhati-hati, dan semua orang mengatakan perkara yang sama. Kemudian cari perkataan di sebelah kanan yang membawa maksud yang sama.

Contoh: yìkǒu tóngshēng hampir sama maksud dengan zhòngkǒu yīcí.

Awas: Padanan mesti sama jenis: chengyu dengan chengyu, perkataan dengan perkataan.

synonyms = 近义词

Synonyms are words with nearly the same meaning. Think about each word on the left: handsome, bad luck, a criminal, extremely careful, and everyone saying the same thing. Then find the word on the right that carries the same meaning.

Example: yìkǒu tóngshēng is close in meaning to zhòngkǒu yīcí.

Watch out: Pairs usually match in form: an idiom with an idiom, a word with a word.

G标点符号:选出正确的标点符号。第 1–6 题(共 6 题)

选项可以重复使用。

1.你知道明天早上几点集合吗___
2.哇,这里的海景真美___
3.糟糕,我把钥匙锁在屋里了___
4.请问去沙巴博物馆要怎么走___
5.这本故事书是谁借给你的___
6.大家快跑,下大雨了___

tanda soal dan seru = 问号和叹号

Tanda soal digunakan untuk ayat yang bertanya, termasuk ayat yang meminta arah atau menanyakan siapa yang melakukan sesuatu. Tanda seru digunakan untuk ayat yang menunjukkan perasaan kuat seperti terkejut, kagum, kecewa atau arahan yang mendesak. Baca ayat dengan nada yang sesuai untuk memilih tanda.

Contoh: Wah, cantiknya pemandangan laut ini! menunjukkan rasa kagum.

Awas: Ayat yang bermula dengan kata seru seperti alamak biasanya berakhir dengan tanda seru.

question and exclamation marks = 问号和叹号

A question mark ends a sentence that asks something, including asking for directions or about who did something. An exclamation mark ends a sentence that shows strong feeling, such as surprise, admiration, dismay or an urgent command. Read each sentence in the right tone to choose the mark.

Example: Wow, what a beautiful sea view! shows admiration.

Watch out: A sentence that starts with an exclamation such as oh no usually ends with an exclamation mark.

练习

这一课的练习得分

分数存在这台设备里。按“重新开始”可以全部重做。