pesan makanan dalam talian = 上网订餐

Dalam aktiviti bercakap ini, terangkan langkah memesan makanan melalui aplikasi dengan kata penanda urutan, kemudian berikan pendapat anda. Anda boleh membincangkan kemudahan, kos penghantaran, pilihan makanan sihat, dan cara menghormati penghantar makanan yang bekerja keras dalam panas dan hujan.

Contoh: Mula-mula buka aplikasi dan pilih restoran; akhir sekali sahkan pesanan.

Awas: Pendapat yang baik menyebut kebaikan dan juga keburukan.

ordering food online = 上网订餐

In this speaking task, explain the steps of ordering food through an app using order words, then give your opinion. You can discuss convenience, delivery costs, healthy choices, and how to respect delivery riders who work hard in the heat and rain.

Example: First open the app and pick a restaurant; finally confirm the order.

Watch out: A good opinion mentions both advantages and disadvantages.

puisi berangkai = 组诗

Teks ini ialah puisi berangkai yang terdiri daripada enam puisi pendek, setiap satu dengan tajuk kecil. Bersama-sama, ia menceritakan seorang lelaki yang kehilangan kerja lalu menjadi penghantar makanan. Baris tentang perang tanpa asap senjata merujuk kepada wabak penyakit yang melanda seluruh dunia.

Contoh: Tajuk kecil seperti “Bēnbō” dan “Jiānchí” membantu kita meneka isi setiap bahagian.

Awas: Watak utama dipanggil “tā” sahaja; namanya tidak pernah disebut.

poem cycle = 组诗

This text is a poem cycle made of six short poems, each with its own subtitle. Together they tell of a man who loses his job and becomes a food delivery rider. The line about a war without gunsmoke refers to the pandemic that swept across the world.

Example: Subtitles such as “Bēnbō” and “Jiānchí” help us predict what each part is about.

Watch out: The main character is only called “tā” (he); his name is never given.

isi dan perasaan = 内容与情绪

Setiap bahagian puisi menunjukkan perubahan perasaan watak utama. Mula-mula dia terkejut dan sedih kerana dibuang kerja. Bil yang panjang membuatnya risau, lalu dia memakai topi keledar dan mula menghantar makanan. Walaupun dimarahi pelanggan ketika lewat, ucapan terima kasih dan sokongan keluarga memberinya semangat, dan akhirnya dia berharap masyarakat lebih prihatin.

Contoh: Dalam bahagian “Jiānchí”, dia hanya mampu mengeluh apabila pelanggan merungut.

Awas: Perasaan tidak sama di setiap bahagian; baca setiap tajuk kecil dengan teliti.

content and feelings = 内容与情绪

Each part of the poem shows a change in the main character’s feelings. At first he is shocked and sad to lose his job. Long bills make him anxious, so he puts on a helmet and starts delivering food. Though customers complain when he is late, their thanks and his family’s love lift him up, and in the end he hopes for a more caring society.

Example: In “Jiānchí”, all he can do is sigh when a customer complains.

Watch out: His feelings change from part to part, so read each subtitle carefully.

bahasa kiasan = 比喻

Frasa perang tanpa asap senjata ialah bahasa kiasan. Tiada askar atau senapang, tetapi kesannya seteruk peperangan: ekonomi terjejas dan ramai orang kehilangan kerja. Dalam teks, selepas peristiwa ini watak utama pulang membawa surat daripada syarikat. Ini menunjukkan ia merujuk kepada wabak penyakit.

Contoh: Doktor dan jururawat yang merawat pesakit sering digelar barisan hadapan dalam perang ini.

Awas: Jangan tafsirkan secara harfiah sebagai perang sebenar antara negara.

figurative language = 比喻

The phrase a war without gunsmoke is figurative. There are no soldiers or guns, yet the damage is as serious as war: economies suffer and many people lose their jobs. In the text, right after this event the main character comes home with a letter from his company. This shows it refers to the pandemic.

Example: Doctors and nurses treating patients were often called the front line of this war.

Watch out: Do not read it literally as a real war between countries.

teknik puisi = 写作手法

Penyair menggunakan beberapa teknik. Kesan usia di dahi ialah cara halus untuk menyebut kedutan, menunjukkan betapa risaunya dia dengan bil. Dua baris tentang cuaca cerah dan ribut dibina dengan struktur yang sama tetapi makna bertentangan, menunjukkan dia tetap bekerja dalam apa jua cuaca. Penjodoh bilangan yang tepat juga menjadikan gambaran lebih jelas.

Contoh: Yí guàn qìn rén xīn pí de yǐnliào ialah setin minuman sejuk yang menyegarkan.

Awas: Kesan usia di sini bukan parut; ia kedutan akibat risau.

poetic techniques = 写作手法

The poet uses several techniques. The marks of time on his brow are a gentle way of saying wrinkles, showing how much the bills worry him. Two lines about sunny and stormy weather share the same structure but opposite meanings, showing he works in any weather. Precise measure words also make the pictures clearer.

Example: Yí guàn qìn rén xīn pí de yǐnliào is a refreshing can of cold drink.

Watch out: The marks of time here are not scars; they are worry lines.

sebab dan akibat = 因果

Fikirkan keadaan watak utama dalam bahagian kedua. Dia baru kehilangan kerja, jadi tiada pendapatan, tetapi bil terus datang. Kerisauan itu membuat dahinya berkerut dan kedutan bertambah. Penyair menghubungkan bil dengan kedutan untuk menunjukkan tekanan hidup, bukan kerana matahari atau usia semata-mata.

Contoh: Orang yang terlalu risau sering mengerutkan dahi tanpa sedar.

Awas: Baca baris sebelum dan selepas untuk mencari punca yang sebenar.

cause and effect = 因果

Think about the main character’s situation in the second part. He has just lost his job, so there is no income, yet the bills keep coming. The worry makes him frown, and the lines on his brow deepen. The poet links the bills to the wrinkles to show the pressure of life, not sunburn or simple ageing.

Example: People who worry a lot often frown without realising it.

Watch out: Read the lines around it to find the real cause.

empati = 同理心

Puisi ini mengajak kita menghormati semua pekerja, termasuk penghantar makanan yang bekerja dalam panas dan hujan. Ada pelanggan yang merungut apabila makanan lewat, tetapi ada juga yang mengucapkan terima kasih dengan ikhlas. Penyair berharap masyarakat lebih prihatin dan bertolak ansur, iaitu mempunyai empati, supaya semua orang dapat maju bersama.

Contoh: Jika makanan lewat kerana hujan lebat, kita boleh tetap senyum dan berterima kasih.

Awas: Empati bermaksud memahami perasaan orang lain, bukan sekadar berasa kasihan.

empathy = 同理心

The poem asks us to respect every worker, including delivery riders who work through heat and rain. Some customers complain when food is late, but others give sincere thanks. The poet hopes society will be more caring and tolerant, in other words show empathy, so that everyone can move forward together.

Example: If food arrives late because of heavy rain, we can still smile and say thank you.

Watch out: Empathy means understanding how others feel, not just feeling sorry for them.

amalkan empati = 实践同理心

Empati bermaksud meletakkan diri di tempat orang lain. Penghantar makanan yang lewat kerana hujan lebat sudah berusaha keras dan mungkin basah kuyup. Pelanggan yang tetap tersenyum dan berterima kasih memahami keadaannya. Memberi markah terendah atau memilih kawan berdasarkan pakaian tidak menunjukkan empati.

Contoh: Bertanya sama ada penghantar itu sudah minum air pada hari panas juga tanda empati.

Awas: Fikirkan perasaan orang lain sebelum bertindak.

practising empathy = 实践同理心

Empathy means putting yourself in someone else’s place. A rider who is late because of heavy rain has already tried hard and may be soaking wet. A customer who still smiles and says thank you understands this. Giving the lowest rating or judging people by their clothes shows no empathy.

Example: Offering a rider a drink of water on a hot day is another sign of empathy.

Watch out: Think about how the other person feels before you react.

perkataan baharu = 生字新词

Senarai ini memberi perkataan baharu daripada puisi. Tujuh aksara bertanda “huì xiě” mesti boleh ditulis. Tóukuī ialah topi keledar, kāishì bermaksud mengesat, qiáocuì bermaksud kurus dan pucat kerana letih, dan páihuái bermaksud mundar-mandir atau berasa ragu. Jīngjīng yèyè menggambarkan orang yang bekerja dengan rajin dan teliti.

Contoh: Penghantar itu kāishì peluh di dahinya, kemudian meneruskan perjalanan.

Awas: Dalam guīju, suku kata kedua dibaca ringan walaupun nada asalnya jǔ.

new words = 生字新词

This list gives the new words from the poem. Seven characters marked “huì xiě” must be written from memory. Tóukuī is a helmet, kāishì means to wipe, qiáocuì means worn out and pale, and páihuái means to pace back and forth or hesitate. Jīngjīng yèyè describes someone who works diligently and carefully.

Example: The rider kāishì the sweat from his forehead, then carried on.

Watch out: In guīju the second syllable is neutral, even though its original tone is jǔ.

pilih perkataan = 选词

Ayat ini tentang wajah ayah selepas bekerja lebih masa beberapa hari berturut-turut. Kita perlukan perkataan yang menggambarkan orang yang letih, kurus dan pucat. Míngmèi digunakan untuk cuaca atau pemandangan yang cerah, dan chāngshèng untuk negara yang makmur, jadi kedua-duanya tidak sesuai untuk wajah.

Contoh: Selepas demam seminggu, wajah adik kelihatan qiáocuì.

Awas: Perhatikan perkara yang diterangkan: wajah orang, cuaca atau negara.

choosing a word = 选词

The sentence describes Dad’s face after several days of overtime. We need a word for someone tired, thin and pale. Míngmèi is used for bright weather or scenery, and chāngshèng for a prosperous country, so neither fits a face.

Example: After a week of fever, my brother looked qiáocuì.

Watch out: Notice what is being described: a person’s face, the weather or a nation.

simpulan bahasa = 成语

Puisi ini menggunakan banyak chengyu untuk menggambarkan kerja keras watak utama. Jí fēng zhòu yǔ ialah angin kencang dan hujan lebat yang datang tiba-tiba. Chē shuǐ mǎ lóng menggambarkan jalan raya yang sesak dengan kenderaan. Fēngchén púpú menggambarkan orang yang letih dan berdebu selepas perjalanan jauh.

Contoh: Selepas berehat seketika, para pemain dǒusǒu jīngshén dan kembali berlatih.

Awas: Qìn rén xīn pí digunakan untuk udara segar atau minuman sejuk, bukan untuk makanan panas.

idioms = 成语

The poem uses many chengyu to show how hard the main character works. Jí fēng zhòu yǔ is sudden strong wind and heavy rain. Chē shuǐ mǎ lóng describes roads packed with traffic. Fēngchén púpú describes someone tired and dusty after a long journey.

Example: After a short rest, the players dǒusǒu jīngshén and went back to training.

Watch out: Qìn rén xīn pí is for fresh air or cool drinks, not hot food.

gambarkan keadaan = 描写样子

Nenek baru tiba selepas perjalanan lima jam dan kelihatan sangat letih. Kita perlukan chengyu yang menggambarkan keadaan selepas perjalanan jauh yang memenatkan. Fēngchén púpú paling tepat. Qìn rén xīn pí tentang kesegaran, manakala chē shuǐ mǎ lóng tentang lalu lintas yang sibuk.

Contoh: Ayah pulang fēngchén púpú selepas perjalanan kerja ke luar negeri.

Awas: Chē shuǐ mǎ lóng menggambarkan jalan, bukan orang yang letih.

describing a state = 描写样子

Grandma has just arrived after a five-hour ride and looks exhausted. We need an idiom describing someone worn out from a long journey. Fēngchén púpú fits best. Qìn rén xīn pí is about refreshment, while chē shuǐ mǎ lóng is about busy traffic.

Example: Dad came home fēngchén púpú after a business trip abroad.

Watch out: Chē shuǐ mǎ lóng describes roads, not a tired person.

kembangkan perkataan = 扩词

Latihan ini membina bahasa seperti piramid. Mulakan dengan satu aksara, bentukkan perkataan, kemudian frasa, dan akhirnya ayat lengkap. Contohnya, aksara kuī menjadi tóukuī (topi keledar), kemudian dài tóukuī (memakai topi keledar), dan akhirnya satu ayat tentang keselamatan menunggang motosikal.

Contoh: Mèi → míngmèi → yángguāng míngmèi → hari ini cerah dan sesuai ke taman.

Awas: Setiap langkah mesti masih bermakna dan betul tatabahasanya.

word expansion = 扩词

This exercise builds language like a pyramid. Start with one character, form a word, then a phrase, and finally a full sentence. For example, kuī becomes tóukuī (helmet), then dài tóukuī (wear a helmet), and finally a sentence about riding a motorbike safely.

Example: Mèi → míngmèi → yángguāng míngmèi → it is sunny today, perfect for the park.

Watch out: Each step must still make sense and be grammatically correct.

padanan perkataan = 词语搭配

Frasa yang baik memasangkan perkataan yang sesuai antara satu sama lain. Tǐngzhí (meluruskan) dipadankan dengan bèijǐ (belakang badan), jadi frasa itu bermaksud berdiri tegak. Míngmèi sepatutnya bersama cahaya matahari, dan topi keledar sepatutnya dipakai. Dua pilihan lain mencampurkan perkataan yang tidak berkaitan.

Contoh: Semasa menaikkan bendera, murid-murid tǐngzhí bèijǐ dengan hormat.

Awas: Baca frasa dengan kuat; padanan yang salah biasanya kedengaran pelik.

word pairing = 词语搭配

A good phrase pairs words that belong together. Tǐngzhí (straighten) goes with bèijǐ (the back), so the phrase means standing tall. Míngmèi should go with sunshine, and a helmet should be worn. The other two options mix up words that do not belong together.

Example: During the flag ceremony, pupils tǐngzhí bèijǐ respectfully.

Watch out: Read the phrase aloud; a wrong pairing usually sounds strange.

nada ringan = 轻声

Nada ringan ialah suku kata yang dibaca pendek dan lembut. Berbeza dengan pelajaran sebelum ini, perkataan dalam jadual ini mengikut peraturan: partikel seperti de dan le, kata arah seperti shang dan li, kata kerja arah seperti xia dan lai, suku kata kedua perkataan berganda, dan akhiran kata nama seperti zi dan tou.

Contoh: Lùshang, fēngli dan dùzi dalam puisi semuanya berakhir dengan nada ringan.

Awas: Suku kata nada ringan tidak ditandakan dengan simbol nada dalam pinyin.

neutral tone = 轻声

The neutral tone is a syllable read short and soft. Unlike the previous lesson, the words in this table follow rules: particles such as de and le, place words such as shang and li, direction verbs such as xia and lai, the second syllable of doubled words, and noun endings such as zi and tou.

Example: Lùshang, fēngli and dùzi in the poem all end in the neutral tone.

Watch out: Neutral-tone syllables carry no tone mark in pinyin.

kenal pasti nada ringan = 辨认轻声

Semak setiap perkataan dengan peraturan nada ringan. Zhuōzi mempunyai akhiran kata nama zi, xièxie ialah perkataan berganda, dan fàngxia mengandungi kata kerja arah. Ketiga-tiganya berakhir dengan nada ringan. Perkataan dalam dua kumpulan lain ialah perkataan baharu biasa yang setiap suku katanya mengekalkan nada penuh.

Contoh: Kànkan, iaitu melihat-lihat, juga berakhir dengan nada ringan kerana berganda.

Awas: Soalan meminta kumpulan yang semua perkataannya bernada ringan.

spotting the neutral tone = 辨认轻声

Check each word against the neutral-tone rules. Zhuōzi has the noun ending zi, xièxie is a doubled word, and fàngxia contains a direction verb. All three end in the neutral tone. The words in the other two groups are ordinary new words where every syllable keeps its full tone.

Example: Kànkan, to have a look, also ends in the neutral tone because it is doubled.

Watch out: The question wants the group where every word has the neutral tone.

struktur aksara = 字的结构

Dalam latihan kaligrafi kali ini, beri perhatian kepada struktur aksara. Sesetengah aksara mempunyai bingkai luar yang separuh menutup bahagian dalam, jadi bingkai itu perlu ditulis dengan kemas dan komponen di dalam diletakkan seimbang di tengah. Mula dengan menekap model, kemudian salin tanpa bantuan.

Contoh: Untuk aksara berbingkai, tulis bingkai luar dahulu dan pastikan ruang di dalamnya tidak sempit.

Awas: Selepas setiap aksara, cari satu garisan yang paling berbeza daripada model dan perbaikinya.

character structure = 字的结构

In this calligraphy practice, pay attention to how each character is built. Some characters have an outer frame that partly encloses the inside, so the frame must be neat and the inner parts balanced in the middle. Begin by tracing the model, then copy it freehand.

Example: For a framed character, write the outer frame first and leave enough room inside.

Watch out: After each character, find the one stroke that differs most from the model and fix it.

menulis tentang orang = 写人

Pilih seseorang yang sering anda temui, seperti guru, jururawat atau penghantar makanan. Mula-mula huraikan rupa parasnya menggunakan perkataan dalam senarai, kemudian ceritakan apa yang pernah dilakukannya. Watak paling jelas apabila ditunjukkan melalui contoh tindakan, bukan hanya dengan menyebut sifatnya.

Contoh: Dia menghantar makanan tepat pada masanya walaupun hujan lebat, jadi dia seorang yang jīngjīng yèyè.

Awas: Jangan hanya menulis “dia baik”; buktikan dengan satu peristiwa.

writing about a person = 写人

Choose someone you meet often, such as a teacher, nurse or delivery rider. First describe their appearance using words from the list, then tell what they have done. A character comes alive when shown through examples of action, not just by naming their qualities.

Example: He delivers food on time even in heavy rain, so he is jīngjīng yèyè.

Watch out: Do not just write “he is kind”; prove it with an event.

sifat atau rupa = 性格与外貌

Soalan ini meminta sifat yang ditunjukkan oleh tindakan jururawat itu. Dia tetap bertugas dan menjaga pesakit walaupun berisiko dijangkiti. Tindakan itu menunjukkan dia tabah dan berani. Dua pilihan lain hanya menggambarkan rupa fizikal, iaitu kecil molek dan beruban, bukan sifat.

Contoh: Seorang guru yang datang awal setiap hari untuk membantu murid lemah menunjukkan sifat penyayang.

Awas: Bezakan perkataan tentang rupa dengan perkataan tentang sifat.

character or looks = 性格与外貌

This question asks which quality the nurse’s action shows. She stays at her post and cares for patients despite the risk of infection. That shows she is determined and brave. The other two options only describe appearance, being petite and having white hair, not character.

Example: A teacher who comes early every day to help weaker pupils shows a caring nature.

Watch out: Separate words about appearance from words about character.

ringkasan pelajaran = 本课小结

Pelajaran ini membaca puisi berangkai tentang seorang penghantar makanan dan mengajak kita menghormati semua pekerja dengan empati. Anda juga belajar aksara baharu, chengyu tentang cuaca dan kerja keras, cara mengembangkan perkataan, peraturan nada ringan dan cara menulis tentang seseorang. Cuba latihan seterusnya.

Contoh: Jika lupa peraturan nada ringan, ulang jadual yang mempunyai lima peraturan.

Awas: Dalam latihan, baca setiap bahagian puisi sebelum menjawab soalan perasaan.

lesson summary = 本课小结

This lesson read a poem cycle about a food delivery rider and urged us to respect every worker with empathy. You also learned new characters, idioms about weather and hard work, word expansion, neutral-tone rules and how to write about a person. Try the practice page next.

Example: If you forget the neutral-tone rules, revisit the table with five rules.

Watch out: In the practice, reread each part of the poem before answering questions about feelings.