Cool jobs · Extra practice

full of energy = 精力充沛 题目直接给出了意思：“充满活力”。三个词中，一个通常形容工作带来的满足感，一个后面应该接 in 和兴趣的对象，只有一个是形容人精力旺盛。例子：“The puppy runs around all day and never gets tired!”。注意：形容人和形容工作的形容词不太一样，先看句子的主语是什么。

full of energy = penuh tenaga Soalan sudah memberi maksudnya: penuh tenaga. Antara tiga perkataan, satu biasanya menerangkan kepuasan sesuatu kerja, satu perlu diikuti in dan perkara yang diminati, dan hanya satu menerangkan orang yang bertenaga. Contoh: “The puppy runs around all day and never gets tired!”. Awas: adjektif untuk orang dan untuk pekerjaan berbeza, jadi lihat subjek ayat dahulu.

pilot = 飞行员 先回文章找到数字：nine years。再想“九年”是一段时间还是一个时间点，要配哪一个词。ago 虽然也和时间有关，但它回答的是“什么时候开始”，而且要和一般过去时一起用，例如“She started flying nine years ago.”。例子：“The shop has been open ___ 2019.”空格后是年份，和这一题的情况不同。注意：表示开始时间点的那个词，后面不能接“几年”这种时间长度。

pilot = juruterbang Kembali ke rencana dan cari nombornya: nine years. Adakah sembilan tahun itu tempoh atau titik masa, dan perkataan manakah sepadan dengannya? Ago juga berkaitan masa, tetapi ia menjawab bila sesuatu bermula dan digunakan dengan past simple, seperti “She started flying nine years ago.”. Contoh: “The shop has been open ___ 2019.” mempunyai tahun selepas tempat kosong, iaitu situasi berbeza. Awas: perkataan untuk titik masa permulaan tidak boleh diikuti panjang tempoh.

he was eight = 他八岁时 空格后面是“他八岁的时候”，这是一件事、一个开始的时间点，不是一段时间的长度。哪一个词可以接一个小句子，表示“从那时起一直到现在”？例子：比较“for two years”和“when I was little”：前者是长度，后者是一个时刻。注意：ago 要放在时间的后面，例如 two years ago，不能放在一个小句子前面。

he was eight = semasa dia berumur lapan tahun Selepas tempat kosong ialah semasa dia berumur lapan tahun, iaitu satu peristiwa atau titik masa permulaan, bukan panjang tempoh. Perkataan manakah boleh diikuti klausa untuk bermaksud dari saat itu hingga sekarang? Contoh: bandingkan “for two years” yang menunjukkan panjang tempoh dengan “when I was little” yang menunjukkan satu saat. Awas: ago diletakkan selepas masa, seperti two years ago, bukan sebelum klausa.

head teacher = 校长 第一个空格在问句的最后，第二个空格在否定回答 “No, not …” 里。回想哪一个词用在问句和否定句、放在句尾。already 一般用在肯定句。例子：“Has the movie started yet?” “No, not yet.”。注意：No, not yet 是一个很常用的固定说法，可以整句记住。

head teacher = guru besar Tempat kosong pertama berada di hujung soalan, dan yang kedua dalam jawapan negatif No, not …. Ingat perkataan yang digunakan dalam soalan dan ayat negatif, di hujung ayat. Already biasanya digunakan dalam ayat positif. Contoh: “Has the movie started yet?” “No, not yet.”. Awas: No, not yet ialah ungkapan tetap yang sangat biasa dan boleh dihafal sebagai satu frasa.

raincoat = 雨衣 题目要找一个专门放外套和书包的地方。三个地方各有用途：一个是运动的，一个是吃饭的，只有一个是放外套、书包的房间。例子：去博物馆参观时，门口也有一个地方让人寄放大包包。注意：cloak 原本是“斗篷”，cloakroom 就是放外衣的房间，这样记比较容易。

raincoat = baju hujan Soalan mencari tempat khas untuk meninggalkan kot dan beg. Setiap tempat mempunyai kegunaan berbeza: satu untuk bersukan, satu untuk makan, dan hanya satu bilik untuk menyimpan pakaian luar dan beg. Contoh: di muzium juga ada tempat untuk meninggalkan beg besar. Awas: cloak bermaksud jubah, jadi cloakroom ialah bilik untuk menyimpan pakaian luar; cara ini memudahkan kita mengingatinya.

noise = 声音、噪音 “发出声音”在英文里是固定搭配，属于需要特别记的那一组。声音不是一件家务，也不是一项任务，而是“制造出来”的东西。想一想它属于“创造出新东西”那一组，还是“家务和任务”那一组。例子：在图书馆里，管理员会说“Please be quiet.”。注意：中文说“吵”或“出声”，翻成英文时动词常常选错，要整组记。

noise = bunyi bising Membuat bising ialah frasa tetap yang perlu dihafal. Bunyi bukan kerja rumah atau tugasan, tetapi sesuatu yang dihasilkan. Fikirkan sama ada ia tergolong dalam kumpulan mencipta sesuatu yang baharu atau kumpulan kerja rumah dan tugasan. Contoh: di perpustakaan, pustakawan berkata “Please be quiet.”. Awas: dalam bahasa Melayu kita sebut buat bising, jadi kata kerjanya mudah tersilap apabila diterjemah; hafal sebagai satu frasa.

lend = 借给 朋友需要帮忙，你要主动提出帮助。三个句子：一个像是重复对方的问题，一个是接受别人帮忙时才说的话，只有一个是“我借你一支好吗？”。例子：“Shall I help you look under the table?”。注意：提出帮忙常用 Would you like me to…? 或 Shall I…?，后面接动词原形。

lend = meminjamkan Rakan memerlukan bantuan, jadi kamu perlu menawarkan bantuan. Antara tiga ayat, satu seperti mengulang masalah rakan, satu lagi diucapkan apabila menerima bantuan, dan hanya satu menawarkan untuk meminjamkan pensel. Contoh: “Shall I help you look under the table?”. Awas: tawaran bantuan biasanya menggunakan Would you like me to…? atau Shall I…?, diikuti kata kerja asas.

normal letters = 原来的字母 这是解码，要往前移两格。逐个字母换回来：h → ?、k → ?、u → ?、j → ?。全部换完以后，检查拼出来的是不是一个英文单词。例子：同一个密码下，“ecv” 解码后是 “cat”。注意：只要一个字母移错方向或移错格数，整个词就不对了，要一个一个慢慢换。

normal letters = huruf asal Ini menyahkod, jadi anjak ke belakang dua huruf. Tukar setiap huruf satu demi satu: h, k, u dan j menjadi huruf apa? Selepas semuanya ditukar, semak sama ada perkataan itu perkataan Inggeris. Contoh: dengan kod yang sama, “ecv” menjadi “cat”. Awas: jika satu huruf dianjak ke arah yang salah atau terlalu banyak langkah, seluruh perkataan menjadi salah, jadi tukar dengan teliti.