End-of-year review · Units 1 to 10

call 999 = 打 999 火灾、水灾这类突然发生、需要马上求救的危险情况，叫什么？一个选项是科学课上做的测试，一个是展览会，都不需要打电话求救。例子：“If someone faints, shout for help straight away.”。注意：这个词前面用 an，因为它以元音 e 开头。

call 999 = hubungi 999 Kebakaran dan banjir ialah keadaan bahaya yang berlaku tiba-tiba dan memerlukan bantuan segera. Apakah namanya? Satu pilihan ialah ujian dalam kelas sains, dan satu lagi ialah pameran; kedua-duanya tidak memerlukan panggilan bantuan. Contoh: “If someone faints, shout for help straight away.”. Awas: perkataan ini menggunakan an kerana ia bermula dengan vokal e.

before the show = 演出之前 演员们在正式演出之前，每天下午都要把戏剧练一遍。哪个动词表示“排练”？一个是“救援”，一个是“尖叫”，都不是练习演出。例子：“The choir practises its songs every Tuesday.”。注意：这个词的名词形式是 rehearsal。

before the show = sebelum persembahan Para pelakon berlatih drama itu setiap petang sebelum persembahan sebenar. Kata kerja manakah bermaksud berlatih untuk persembahan? Satu bermaksud menyelamatkan, dan satu lagi menjerit; kedua-duanya bukan latihan persembahan. Contoh: “The choir practises its songs every Tuesday.”. Awas: bentuk kata nama perkataan ini ialah rehearsal. Ia juga boleh digunakan untuk muzik dan tarian.

cold at night = 晚上很冷 房间晚上很冷，打开什么东西可以让房间变暖？一个选项是厨房里煮东西的炉子，不是用来暖房间的；一个是火产生的烟，不能“打开”。例子：“It was hot, so we switched on the air conditioner.”。注意：这个词来自 heat（热），加 -ing 变成名词。

cold at night = sejuk pada waktu malam Bilik itu sejuk pada waktu malam; apakah yang boleh dihidupkan untuk memanaskannya? Satu pilihan ialah dapur untuk memasak, bukan untuk memanaskan bilik; satu lagi ialah asap daripada api yang tidak boleh dihidupkan. Contoh: “It was hot, so we switched on the air conditioner.”. Awas: perkataan ini berasal daripada heat (panas) dengan tambahan -ing.

asleep = 睡着 宝宝在睡觉，Ahmad 怕吵醒他，会用怎样的声音说话？一个选项是因为害怕而尖叫，一个是大声喊，都会吵醒宝宝。例子：“In the library, we speak softly.”。注意：这个词的 h 不发音，开头读作 w 的音。说悄悄话时声音很小，只有旁边的人听得到。

asleep = tertidur Bayi sedang tidur, jadi Ahmad tidak mahu mengejutkannya; bagaimanakah dia bercakap? Satu pilihan ialah menjerit kerana takut, dan satu lagi menjerit dengan kuat; kedua-duanya akan mengejutkan bayi. Contoh: “In the library, we speak softly.”. Awas: huruf h dalam perkataan ini tidak disebut. Apabila berbisik, hanya orang di sebelah dapat mendengarnya.

lost at sea = 在海上迷失 渔夫在海上迷路，最后被找到救回来。在海上找人、救人的是什么？一个选项是在陆地上开的救火车，一个是穿在身上的救生衣，不会“找到”人。例子：“A helicopter flew over the forest to look for the hikers.”。注意：这个词由两个词组成，第一个词表示“救援”。

lost at sea = hilang di laut Dua nelayan sesat di laut sehingga mereka ditemui dan diselamatkan. Apakah yang mencari dan menyelamatkan orang di laut? Satu pilihan ialah kenderaan bomba di darat, dan satu lagi jaket yang dipakai di badan, jadi tidak boleh menemui orang. Contoh: “A helicopter flew over the forest to look for the hikers.”. Awas: perkataan ini terdiri daripada dua perkataan, dan yang pertama bermaksud menyelamatkan.

interrupted = 被打断 姐姐正在做功课（进行中），门铃突然响了。进行中的过去动作用过去进行时。主语 my sister 是单数，配哪一个 be 动词？还有一个选项是现在进行时，和过去的门铃不配。例子：“Grandpa was reading the newspaper when I called him.”。注意：整句都在讲过去，两个动作都要用过去的形式。

interrupted = terganggu Kakak sedang membuat kerja rumah, kemudian loceng pintu berbunyi tiba-tiba. Tindakan lampau yang sedang berlaku menggunakan kala lampau berterusan. Subjek my sister ialah tunggal; kata kerja be manakah sepadan? Satu pilihan lagi ialah kala kini berterusan yang tidak sesuai dengan loceng pada masa lalu. Contoh: “Grandpa was reading the newspaper when I called him.”. Awas: seluruh ayat tentang masa lalu, jadi kedua-dua tindakan menggunakan bentuk lampau.

while = 当……的时候 while 后面通常接正在进行的长动作，要用 was / were + 动词-ing。检查选项：一个漏了 be 动词，只剩 -ing；一个有 be 动词，却没有 -ing。哪一个两样都有？例子：“While we were swimming, it started to rain.”。注意：过去进行时需要两个部分：was / were 和 -ing，缺一不可。

while = semasa while biasanya diikuti tindakan panjang yang sedang berlaku, iaitu was / were + kata kerja -ing. Semak pilihan: satu tertinggal kata kerja be dan hanya ada -ing; satu lagi ada kata kerja be tetapi tiada -ing. Yang manakah ada kedua-duanya? Contoh: “While we were swimming, it started to rain.”. Awas: kala lampau berterusan memerlukan dua bahagian, was / were dan -ing.

sudden action = 突然的动作 空格后面的“灯突然熄了”是一个很短、突然发生的动作。带出短动作的连接词是哪一个？另一个连接词通常带出正在进行的长动作，后面要接 -ing；还有一个后面只能接名词。例子：“I was sleeping … the phone rang.” 空格里也用同一个词。注意：长动作配 while，短动作配另一个词。

sudden action = tindakan tiba-tiba Selepas tempat kosong, lampu tiba-tiba terpadam, iaitu tindakan pendek dan mengejut. Kata hubung manakah memperkenalkan tindakan pendek? Satu lagi biasanya memperkenalkan tindakan panjang dengan -ing, dan satu lagi hanya boleh diikuti kata nama. Contoh: “I was sleeping … the phone rang.” memerlukan perkataan ini juga. Awas: tindakan panjang menggunakan while; tindakan pendek menggunakan perkataan lain.

describe the hike = 形容这次远足 空格形容的是“远足”这件事，不是人。走了六个小时，这件事让人很累。形容“让人有感觉的事情”，用 -ing 还是 -ed？还有一个选项是动词原形。例子：“The film was boring, so I was bored.”。注意：同一句里如果说“我很累”，就要换成另一个词尾。

describe the hike = menerangkan pendakian Tempat kosong menerangkan pendakian itu, bukan orang. Berjalan selama enam jam membuatkan orang sangat penat. Untuk perkara yang memberi perasaan, gunakan -ing atau -ed? Satu pilihan lagi ialah kata kerja dasar. Contoh: “The film was boring, so I was bored.”. Awas: jika ayat menerangkan saya yang penat, akhirannya berbeza.

question in speech = 引语里的问题 Lee 老师说的是一个问题，所以问号要放在引号里面，跟着她说的话。整个句子最后用什么结束？句子本身是在陈述“她问了”，不是在问问题。例子：“Are you ready?” shouted the coach.。注意：引号里是问句时，用问号代替逗号。

question in speech = soalan dalam petikan Puan Lee bertanya soalan, jadi tanda soal diletakkan di dalam tanda petik bersama kata-katanya. Apakah tanda baca di hujung seluruh ayat? Ayat itu menyatakan bahawa dia bertanya, bukan menanyakan soalan. Contoh: “Are you ready?” shouted the coach. Awas: apabila petikan ialah soalan, gunakan tanda soal sebagai ganti koma.

packed into boxes = 装进箱子 搬家时，把什么东西装进箱子？是自己拥有的东西，例如衣服、书和碗碟。一个选项是佣人，一个是军人，人不能装进箱子。例子：“Please take all your things home after the camp.”。注意：这个词里有两组 ss，拼写时要小心。

packed into boxes = dimasukkan ke dalam kotak Semasa berpindah rumah, apakah yang dimasukkan ke dalam kotak? Barang milik sendiri seperti pakaian, buku dan pinggan mangkuk. Satu pilihan ialah orang gaji, dan satu lagi askar; orang tidak dimasukkan ke dalam kotak. Contoh: “Please take all your things home after the camp.”. Awas: perkataan ini mempunyai dua pasang ss, jadi berhati-hati semasa mengeja.

to see at night = 晚上照明 村子没有电以前，晚上要靠什么才看得见？一个选项是铺在地上的地毯，一个是计算用的机器，都不会发光。例子：“During the power cut, we lit candles.”。注意：这个词由两个词组成，第一个词说明它烧的是什么。

to see at night = untuk melihat pada waktu malam Sebelum ada elektrik di kampung, apakah yang digunakan untuk melihat pada waktu malam? Satu pilihan ialah permaidani di lantai, dan satu lagi mesin untuk mengira; kedua-duanya tidak mengeluarkan cahaya. Contoh: “During the power cut, we lit candles.”. Awas: perkataan ini terdiri daripada dua perkataan, dan yang pertama menunjukkan bahan yang dibakar.

works at a computer = 用电脑工作 爸爸每天到城里一个地方用电脑工作，那是哪里？一个选项是乡下的小房子，一个是人物画像，都不是上班的地方。例子：“My aunt works in a bank in town.”。注意：这个词有两个 f。在办公室上班的人，常常要开会、写电邮。

works at a computer = bekerja menggunakan komputer Ayah pergi ke satu tempat di bandar setiap hari dan bekerja menggunakan komputer. Di manakah itu? Satu pilihan ialah rumah kecil di kampung, dan satu lagi lukisan potret; kedua-duanya bukan tempat kerja. Contoh: “My aunt works in a bank in town.”. Awas: perkataan ini mempunyai dua huruf f.

bricks and wood = 砖头和木头 用砖头和木头盖房子、墙和桥的人是谁？一个选项是指导演员拍电影的人，一个是演戏的人。例子：“A person who paints pictures is an artist.”。注意：这个词是动词 build 加 -er 变成的。很多职业名称都是“动词 + -er / -or”，例如 teach → teacher。

bricks and wood = bata dan kayu Siapakah yang membina rumah, dinding dan jambatan dengan bata dan kayu? Satu pilihan ialah orang yang mengarah pelakon dalam filem, dan satu lagi orang yang berlakon. Contoh: “A person who paints pictures is an artist.”. Awas: perkataan ini dibentuk daripada kata kerja build dengan tambahan -er.

now = 现在 现在到处都有手机、电脑和网络，我们生活在哪个时代？一个选项指以前的日子，一个指几千年前人类用石头做工具的时代。例子：“My great-grandparents were born in the 1900s.”。注意：century 是“一百年”，现在是公元两千多年，所以是第二十一个一百年。

now = sekarang Sekarang telefon, komputer dan internet ada di mana-mana; dalam zaman apakah kita hidup? Satu pilihan merujuk kepada masa dahulu, dan satu lagi zaman ribuan tahun lalu apabila manusia menggunakan alat batu. Contoh: “My great-grandparents were born in the 1900s.”. Awas: century bermaksud seratus tahun, dan sekarang ialah tahun 2000-an, iaitu abad yang ke-21.

after Did = Did 后面 问句已经用了 Did，过去的意思就由它来表示。后面的动词要用原形，所以要写哪一个？一个选项多了 -d，一个用了 -ing。例子：“Did your dad play the guitar when he was young?”。注意：Did 后面永远接动词原形。这一点在 used to 的问句和否定句里都一样。

after Did = selepas Did Soalan sudah menggunakan Did, jadi maksud masa lampau ditunjukkan olehnya. Kata kerja seterusnya mesti dalam bentuk dasar; yang manakah perlu ditulis? Satu pilihan ada -d tambahan, dan satu lagi menggunakan -ing. Contoh: “Did your dad play the guitar when he was young?”. Awas: Did sentiasa diikuti kata kerja dalam bentuk dasar.

not any more = 现在已经没有 以前这条街有一间戏院，现在变成停车场了。说“以前是这样，现在不是了”，肯定句要怎么写？一个选项少了 -d，一个多了 was。例子：“My grandpa had a farm, but he sold it.”。注意：There + 这个结构 + be，表示“以前有……”。这个句型说的是过去的情况，现在已经改变了。

not any more = sudah tiada Dahulu ada pawagam di jalan ini, tetapi sekarang ia tempat letak kereta. Untuk menyatakan dahulu begini tetapi sekarang tidak, bagaimanakah ayat positifnya? Satu pilihan tiada -d, dan satu lagi ada was tambahan. Contoh: “My grandpa had a farm, but he sold it.”. Awas: There + struktur ini + be bermaksud dahulu ada sesuatu.

meaning = 意思 这句话说的是：以前有，现在没有。哪个句子正确地表达这个意思？一个句子用了现在式 uses，可是这个结构只能讲过去；一个句子多了 is，是常见的错误。例子：“My mum had long hair, but now it's short.”。注意：这个结构没有现在式，只能用来讲过去。

meaning = maksud Ayat ini bermaksud dahulu ada, sekarang tiada. Ayat manakah menyatakan maksud ini dengan betul? Satu ayat menggunakan kala kini uses, tetapi struktur ini hanya untuk masa lalu; satu lagi ada is tambahan, iaitu kesilapan biasa. Contoh: “My mum had long hair, but now it's short.”. Awas: struktur ini tiada bentuk kala kini dan hanya digunakan untuk masa lalu.

short answer = 简短回答 问句用 Did 开头，肯定的简短回答也要用同一个助动词。一个选项是 used，不能单独放在简短回答里；一个是 be 动词，和问句不配。例子：“Did you enjoy the trip?” “Yes, I ____.” 空格也用同一个词。注意：简短回答只说到助动词，后面的话不用重复。

short answer = jawapan ringkas Soalan bermula dengan Did, jadi jawapan ringkas positif menggunakan kata kerja bantu yang sama. Satu pilihan ialah used yang tidak boleh berdiri sendiri dalam jawapan ringkas, dan satu lagi kata kerja be yang tidak sepadan. Contoh: “Did you enjoy the trip?” “Yes, I ____.” juga menggunakan perkataan yang sama. Awas: jawapan ringkas berhenti pada kata kerja bantu; bahagian lain tidak perlu diulang.

negative = 否定 以前的小孩大多不是坐巴士上学，而是走路，所以要用否定形式。否定时，didn't 后面的 use 要不要加 -d？还有一个选项用了现在式 don't，不合“以前”。例子：“My parents never had a car when they were young.”。注意：in those days 是“在那个年代”，提示我们讲的是过去。

negative = negatif Kebanyakan kanak-kanak dahulu tidak menaiki bas ke sekolah, tetapi berjalan kaki, jadi gunakan bentuk negatif. Selepas didn't, adakah use perlu ditambah -d? Satu pilihan lagi menggunakan kala kini don't yang tidak sesuai dengan dahulu. Contoh: “My parents never had a car when they were young.”. Awas: in those days bermaksud pada zaman itu dan menunjukkan masa lalu.

high above the hills = 在山的上空 我们在高高的山顶上空慢慢飘，周围很安静。坐的是什么？一个选项是在河上划的小船，一个是背包，都不能飞上天。例子：“The helicopter flew low over the sea.”。注意：这个词由三个部分组成，中间用连字号连起来。

high above the hills = tinggi di atas bukit Kami terapung perlahan-lahan tinggi di atas bukit, dan suasananya senyap. Kami menaiki apa? Satu pilihan ialah bot kecil yang didayung di sungai, dan satu lagi beg galas; kedua-duanya tidak boleh terbang. Contoh: “The helicopter flew low over the sea.”. Awas: perkataan ini terdiri daripada tiga bahagian yang disambung dengan tanda sempang.

tent = 帐篷 天黑前要把帐篷“搭起来”。三个选项都用 put，后面的小词不同，意思就完全不同。一个是“穿上”衣服，一个是“放下”东西。哪一个是“竖起来、搭起来”？例子：“We hung the banner on the wall for Sports Day.”。注意：这类短语要整组记，不能只看第一个词。

tent = khemah Sebelum gelap, kita perlu memasang khemah. Ketiga-tiga pilihan menggunakan put, tetapi perkataan kecil selepasnya mengubah maksud sepenuhnya. Satu bermaksud memakai pakaian, dan satu lagi meletakkan barang. Yang manakah bermaksud mendirikan? Contoh: “We hung the banner on the wall for Sports Day.”. Awas: frasa seperti ini perlu dihafal sebagai satu kumpulan.

training = 训练 每次训练前，叫我们跑十圈的人是谁？他负责训练球队。一个选项是去探险的人，一个是会叮人的小虫子。例子：“Our swimming teacher showed us how to breathe.”。注意：这个词也可以指长途巴士。学校的运动队都会有一位这样的人。

training = latihan Siapakah yang menyuruh kami berlari sepuluh pusingan sebelum setiap latihan? Dia bertanggungjawab melatih pasukan. Satu pilihan ialah orang yang meneroka, dan satu lagi serangga kecil yang menggigit. Contoh: “Our swimming teacher showed us how to breathe.”. Awas: perkataan ini juga boleh bermaksud bas ekspres. Setiap pasukan sukan sekolah biasanya ada seorang.

never seen = 从没见过 这种水果紫色、有毛，以前从没见过，给人什么感觉？是“奇怪、陌生”。一个选项是“有礼貌的”，一个是“精力充沛的”，都用来形容人。例子：“The noise in the attic was very odd.”。注意：这个词也可以形容“陌生的”地方或人。

never seen = tidak pernah dilihat Buah ini berwarna ungu, berbulu dan tidak pernah dilihat sebelum ini; apakah perasaannya? Pelik dan asing. Satu pilihan bermaksud bersopan, dan satu lagi bertenaga; kedua-duanya digunakan untuk orang. Contoh: “The noise in the attic was very odd.”. Awas: perkataan ini juga boleh menerangkan tempat atau orang yang tidak dikenali.

rice fields and mountains = 稻田和山 从山顶看下去，稻田和山连成一片美丽的自然景色。哪个词指这种景色？一个选项指野生动物，一个是指南针。例子：“The sunset over the sea was lovely.”。注意：这个词是不可数名词，不加 s。这个词常用来形容大自然的美丽风光。

rice fields and mountains = sawah dan gunung Dari puncak bukit, sawah dan gunung membentuk pemandangan alam yang indah. Perkataan manakah merujuk kepada pemandangan ini? Satu pilihan merujuk kepada haiwan liar, dan satu lagi ialah kompas. Contoh: “The sunset over the sea was lovely.”. Awas: perkataan ini kata nama tidak boleh dikira, jadi tidak ditambah s.

see = 看见 Have you ever 后面接过去分词。see 是不规则动词：原形、过去式、过去分词各不相同。一个选项是过去式，不能放在 have 后面；一个是错误地加了 -ed（而且 seed 是“种子”）。例子：“I have never taken a train.”。注意：过去式和过去分词不一样的动词，要分开记。

see = melihat Selepas Have you ever, kita perlukan participle lampau. see ialah kata kerja tidak sekata dengan bentuk dasar, lampau dan participle lampau yang berbeza. Satu pilihan ialah bentuk lampau yang tidak boleh mengikuti have, dan satu lagi salah kerana ditambah -ed (dan seed bermaksud biji benih). Contoh: “I have never taken a train.”. Awas: kata kerja yang bentuk lampau dan participle lampaunya berbeza perlu dihafal secara berasingan.

visited = 去过 阿姨“去过”日本三次，而且已经回来了。has 后面要接过去分词。be 动词的过去分词是哪一个？一个选项是原形，一个是 -ing 形式。例子：“Have you ever visited Kuching?”。注意：has gone 表示人还在那里没回来；说去过又回来，要用另一个过去分词。

visited = pernah pergi Mak cik pernah pergi ke Jepun tiga kali dan sudah pulang. Selepas has, kita perlukan participle lampau. Apakah participle lampau bagi kata kerja be? Satu pilihan ialah bentuk dasar, dan satu lagi bentuk -ing. Contoh: “Have you ever visited Kuching?”. Awas: has gone bermaksud orang itu masih di sana; untuk pergi dan sudah pulang, gunakan participle lampau yang lain.

never = 从来没有 have never 后面接过去分词。hear 是不规则动词，过去式和过去分词一样，但不是加 -ed，而是只加 -d。一个选项多了 e，一个还是原形。例子：“I have never ridden a horse.”。注意：这个词的读音也变了，和 bird 的元音相似。

never = tidak pernah Selepas have never, kita perlukan participle lampau. hear ialah kata kerja tidak sekata; bentuk lampau dan participle lampaunya sama, tetapi hanya ditambah -d, bukan -ed. Satu pilihan ada e tambahan, dan satu lagi masih bentuk dasar. Contoh: “I have never ridden a horse.”. Awas: sebutan perkataan ini juga berubah dan vokalnya seperti dalam bird.

subject = 主语 先看主语：your brother，是单数第三人称。现在完成时的问句里，单数第三人称要配哪个助动词？回答 “No, he hasn't.” 也给了提示。一个选项给 I、you、we、they 用，一个是过去式助动词，后面不能接 ridden。例子：“Have your parents ever been to Sarawak?”。注意：问句和回答里的助动词要一致。

subject = subjek Lihat subjek dahulu: your brother, iaitu orang ketiga tunggal. Dalam soalan kala kini sempurna, kata kerja bantu manakah sepadan dengan orang ketiga tunggal? Jawapan “No, he hasn't.” juga memberi petunjuk. Satu pilihan untuk I, you, we dan they, dan satu lagi kata kerja bantu kala lampau yang tidak boleh diikuti ridden. Contoh: “Have your parents ever been to Sarawak?”. Awas: kata kerja bantu dalam soalan dan jawapan mesti sepadan.

form = 形式 现在完成时有两个部分：have / has 和过去分词。检查每个句子：主语 I 配 have 还是 has？后面的动词是原形还是过去分词？一个句子动词没变化，一个句子助动词用错了。例子：“We have climbed that hill twice.”。注意：I 和 you 都配 have。

form = bentuk Kala kini sempurna ada dua bahagian: have / has dan participle lampau. Semak setiap ayat: subjek I sepadan dengan have atau has? Adakah kata kerja selepasnya bentuk dasar atau participle lampau? Satu ayat kata kerjanya tidak berubah, dan satu lagi kata kerja bantunya salah. Contoh: “We have climbed that hill twice.”. Awas: I dan you kedua-duanya menggunakan have.

rude = 没礼貌 在地上做什么是没礼貌又会传播细菌的？是把口水吐出来。一个选项是“结冰”，一个是“味道”，都不合。例子：“Please cover your mouth when you cough.”。注意：这个动词的过去式是不规则的 spat。在公共场所更要注意卫生。

rude = biadab Perbuatan apakah di atas lantai yang biadab dan menyebarkan kuman? Meludah. Satu pilihan bermaksud membeku, dan satu lagi bermaksud rasa; kedua-duanya tidak sesuai. Contoh: “Please cover your mouth when you cough.”. Awas: bentuk lampau kata kerja ini tidak sekata, iaitu spat. Jaga kebersihan, terutamanya di tempat awam.

plants and grass = 植物和草 浇花、剪草，这是在做什么活动？一个选项是去买东西，一个是煮饭，都不用浇花。例子：“My mum spends Saturday cleaning the house.”。注意：spend + 时间 + 动词-ing，表示“花时间做某事”。这个词也可以指在花园里种花种菜的爱好。周末很多人喜欢这样放松。

plants and grass = tumbuhan dan rumput Menyiram pokok dan memotong rumput; aktiviti apakah ini? Satu pilihan ialah membeli-belah, dan satu lagi memasak; kedua-duanya tidak melibatkan menyiram pokok. Contoh: “My mum spends Saturday cleaning the house.”. Awas: spend + masa + kata kerja -ing bermaksud menghabiskan masa melakukan sesuatu. Ramai orang suka melakukannya pada hujung minggu untuk berehat.

break time = 休息时间 休息时间在学校的哪个地方买椰浆饭和饮料？一个选项是做运动的地方，一个是放东西的小柜子。例子：“We borrow books from the library.”。注意：这个词结尾有两个 e。这里也可以坐着和朋友一起吃东西、聊天。

break time = waktu rehat Di manakah kami membeli nasi lemak dan minuman semasa waktu rehat di sekolah? Satu pilihan ialah tempat bersukan, dan satu lagi almari kecil untuk menyimpan barang. Contoh: “We borrow books from the library.”. Awas: perkataan ini mempunyai dua huruf e di bahagian akhir. Di sini kita juga boleh duduk, makan dan berbual dengan kawan.

one minute = 一分钟 很难的谜题，她一分钟就解开了，说明她很聪明。一个选项是“安全的”，一个是“值得的、有回报的”，通常形容工作，不形容人的脑筋。例子：“Ben always gets full marks in maths. He's so smart!”。注意：这个词可以形容人，也可以形容好主意。

one minute = satu minit Teka-teki yang sukar itu diselesaikannya dalam satu minit, jadi dia sangat pandai. Satu pilihan bermaksud selamat, dan satu lagi bermaksud berbaloi, biasanya untuk pekerjaan, bukan kecerdasan orang. Contoh: “Ben always gets full marks in maths. He's so smart!”. Awas: perkataan ini boleh menerangkan orang dan juga idea yang bijak.

helmet = 头盔 戴头盔是为了保护头部，不受伤。哪个形容词表示“没有危险”？一个是“聪明的”，一个是“有挑战性的”，都和头盔的作用无关。例子：“Hold the railing so you don't fall.”。注意：这个词的反义词是 dangerous（危险的）。骑车、游泳时都要注意保护自己。

helmet = topi keledar Memakai topi keledar adalah untuk melindungi kepala supaya tidak cedera. Adjektif manakah bermaksud tiada bahaya? Satu bermaksud pandai, dan satu lagi mencabar; kedua-duanya tiada kaitan dengan fungsi topi keledar. Contoh: “Hold the railing so you don't fall.”. Awas: lawan perkataan ini ialah dangerous (berbahaya). Lindungi diri semasa berbasikal dan berenang.

year = 年份 2015 是一个时间点，表示开始工作的那一年，到现在还在做。现在完成时里，接起点用哪个词？另一个接一段时间，例如 ten years。from 通常要和 to 或 until 一起用。例子：“We've been friends ____ Year 2.”。注意：看到具体的年份或日期，就想到这个词。

year = tahun 2015 ialah titik masa, iaitu tahun dia mula bekerja, dan dia masih bekerja sekarang. Dalam kala kini sempurna, perkataan manakah diikuti titik permulaan? Satu lagi diikuti tempoh, contohnya ten years. from biasanya digunakan bersama to atau until. Contoh: “We've been friends ____ Year 2.”. Awas: apabila nampak tahun atau tarikh tertentu, ingat perkataan ini.

How long = 多久 问“从过去到现在多久了”，用现在完成时。主语 Siti 是单数第三人称，要配哪个助动词？一个给复数或 I、you 用，一个是过去式助动词，后面不能接过去分词 had。例子：“How long have your parents lived here?”。注意：句子里第二个 had 是 have（拥有）的过去分词。

How long = berapa lama Untuk bertanya berapa lama dari dahulu hingga sekarang, gunakan kala kini sempurna. Subjek Siti ialah orang ketiga tunggal; kata kerja bantu manakah sepadan? Satu pilihan untuk jamak atau I dan you, dan satu lagi kata kerja bantu kala lampau yang tidak boleh diikuti participle lampau had. Contoh: “How long have your parents lived here?”. Awas: had dalam ayat ini ialah participle lampau have (memiliki).

chores = 家务 妈妈问你家务做完了没有。在问句的句尾，问“……了没有”用哪个词？一个选项多用在肯定句的中间，表示“已经”；一个用来问“有没有过”某种经历，不放在这里。例子：“Has the parcel arrived?”。注意：这个词常放在问句和否定句的最后。

chores = kerja rumah Ibu bertanya sama ada kerja rumah sudah siap. Di hujung soalan, perkataan manakah digunakan untuk bertanya sudah atau belum? Satu pilihan biasanya di tengah ayat positif dengan maksud sudah, dan satu lagi untuk bertanya tentang pengalaman. Contoh: “Has the parcel arrived?”. Awas: perkataan ini biasanya diletakkan di hujung soalan dan ayat negatif.

position = 位置 电影十分钟前就开始了，所以要说“已经开始了”。表示“已经”的词通常放在 has 和过去分词中间。检查句子：有没有多放一个词？有没有用错词？例子：“We have just eaten lunch.”。注意：一个句子里不要同时放“已经”和“还没”两个意思相反的词。

position = kedudukan Filem itu bermula sepuluh minit yang lalu, jadi kita mahu mengatakan sudah bermula. Perkataan sudah biasanya diletakkan di antara has dan participle lampau. Semak ayat: adakah ada perkataan tambahan? Adakah perkataan yang salah digunakan? Contoh: “We have just eaten lunch.”. Awas: jangan letakkan perkataan bermaksud sudah dan belum dalam ayat yang sama.

collocation = 搭配 “做决定”在英文里是固定搭配，不能随便换动词。这一单元学过：创造出结果的事，例如蛋糕、海报、噪音、决定，用一个动词；家务、功课、实验，用另一个动词。例子：“Please don't ____ a noise in the library.” 空格也用同一个词。注意：搭配要整组记，不能逐字翻译。

collocation = kolokasi Membuat keputusan ialah gabungan tetap dalam bahasa Inggeris, dan kata kerjanya tidak boleh ditukar sesuka hati. Dalam unit ini, perkara yang menghasilkan sesuatu seperti kek, poster, bunyi bising dan keputusan menggunakan satu kata kerja; kerja rumah dan eksperimen menggunakan kata kerja lain. Contoh: “Please don't ____ a noise in the library.” menggunakan kata kerja yang sama. Awas: hafal gabungan ini sebagai satu kumpulan.

arrived = 到达 到奶奶家时，奶奶张开双手抱住我。这个动作叫什么？一个选项是“载一程”，例如 give me a lift to school；一个是脚踏车的踏板。例子：“My little brother held my hand tightly.”。注意：这个词的过去式要双写 g，再加 -ed。家人见面时常常这样表示亲切。

arrived = tiba Apabila saya tiba di rumah nenek, nenek memeluk saya. Apakah nama perbuatan ini? Satu pilihan bermaksud tumpang kenderaan, contohnya give me a lift to school; satu lagi ialah pedal basikal. Contoh: “My little brother held my hand tightly.”. Awas: bentuk lampau perkataan ini menggandakan huruf g sebelum ditambah -ed.

cyclists = 骑脚踏车的人 骑脚踏车的人应该骑在哪里，才不会和汽车抢路？一个选项是搭公共交通用的卡，一个是很高的大楼。例子：“Walk on the pavement, not on the road.”。注意：这个词由两个词组成，第一个词说明是给谁用的。

cyclists = penunggang basikal Di manakah penunggang basikal patut menunggang supaya tidak berkongsi jalan dengan kereta? Satu pilihan ialah kad untuk menaiki pengangkutan awam, dan satu lagi bangunan yang sangat tinggi. Contoh: “Walk on the pavement, not on the road.”. Awas: perkataan ini terdiri daripada dua perkataan, dan yang pertama menunjukkan penggunanya.

tap = 轻碰 上巴士和轻快铁时，把一样东西轻碰一下机器就能付钱。那是什么？一个选项是脚踏车道，一个是折扣，都不能拿在手上碰机器。例子：“Mum paid for the groceries with her phone.”。注意：这种卡可以先充值，再慢慢用。

tap = sentuh Semasa menaiki bas dan LRT, kita menyentuh sesuatu pada mesin untuk membayar. Apakah itu? Satu pilihan ialah laluan basikal, dan satu lagi potongan harga; kedua-duanya tidak boleh dipegang dan disentuh pada mesin. Contoh: “Mum paid for the groceries with her phone.”. Awas: kad seperti ini boleh ditambah nilai dahulu, kemudian digunakan sedikit demi sedikit.

in charge = 负责、领导 谁是整艘船的领导，负责船和船上所有人？一个选项是看地图、指方向的人，他听领导的；一个是开车的人，不在船上工作。例子：“The head teacher is in charge of the whole school.”。注意：球队的队长也用这个词。

in charge = bertanggungjawab Siapakah ketua kapal yang bertanggungjawab atas kapal dan semua orang di dalamnya? Satu pilihan ialah orang yang membaca peta dan menunjukkan arah, dan dia mendengar arahan ketua; satu lagi ialah pemandu kenderaan darat. Contoh: “The head teacher is in charge of the whole school.”. Awas: ketua pasukan sukan juga dipanggil dengan perkataan ini.

across the sea = 跨过海 从亚庇到纳闽要过海，可以坐哪一种交通工具，连车子也能载？一个选项是大楼里上下楼的电梯，一个是修理东西的工作坊。例子：“We crossed the river on a small boat.”。注意：这个词的复数是把 y 改成 i，再加 -es。

across the sea = menyeberangi laut Dari Kota Kinabalu ke Labuan perlu menyeberangi laut; pengangkutan apakah boleh dinaiki, malah boleh membawa kereta? Satu pilihan ialah lif di dalam bangunan, dan satu lagi bengkel untuk membaiki barang. Contoh: “We crossed the river on a small boat.”. Awas: bentuk jamak perkataan ini menukar y kepada i dan menambah -es.

nowhere to live = 没有地方住 这个人没有家可住。表示“没有……”的后缀是哪一个？加在 home 后面就变成“无家可归的”。一个选项用了“充满”的后缀，这个词不存在；一个把 un- 加在名词前，也不对。例子：care → careless，fear → fearless。注意：-less 加在名词后面，把名词变成形容词。

nowhere to live = tiada tempat tinggal Lelaki itu tiada rumah untuk didiami. Akhiran manakah bermaksud tanpa? Apabila ditambah pada home, ia bermaksud tiada tempat tinggal. Satu pilihan menggunakan akhiran penuh dengan, dan perkataan itu tidak wujud; satu lagi meletakkan un- di hadapan kata nama, juga salah. Contoh: care menjadi careless, fear menjadi fearless. Awas: -less ditambah pada kata nama untuk membentuk adjektif.

same price = 一样价钱 两个包都是二十令吉，价钱一样。表示“和……一样”，用 as + 形容词 + as。检查选项：一个把第二个 as 换成了 than；一个漏了第一个 as。例子：“My pencil is as long as yours.”。注意：形容词前后各有一个 as，像一个三明治。

same price = harga sama Kedua-dua beg berharga RM20, jadi harganya sama. Untuk menyatakan sama dengan, gunakan as + adjektif + as. Semak pilihan: satu menukar as kedua kepada than, dan satu lagi tertinggal as pertama. Contoh: “My pencil is as long as yours.”. Awas: adjektif diapit oleh dua as, seperti sandwic.

can you help = 能帮我吗 要请别人帮忙，是因为箱子重得我搬不动。表示“超过我能做到的程度”，用哪个说法？一个选项表示“够重”，没有搬不动的意思；一个把 enough 放错了位置。例子：“This shirt is too small for me now.”。注意：too + 形容词 + for + 人 + to + 动词，表示“对某人来说太……而不能……”。

can you help = boleh tolong Saya meminta bantuan kerana kotak itu sangat berat sehingga saya tidak dapat mengangkatnya. Pilihan manakah bermaksud melebihi kemampuan saya? Satu pilihan bermaksud cukup berat tanpa maksud tidak mampu, dan satu lagi meletakkan enough di tempat yang salah. Contoh: “This shirt is too small for me now.”. Awas: too + adjektif + for + orang + to + kata kerja bermaksud terlalu … untuk seseorang melakukan sesuatu.

enough + adjective = 够…… 问海水“够不够暖”，可以游泳吗？enough 和形容词一起用时，放在形容词前面还是后面？一个选项放错了位置，一个把 too 和 enough 放在一起，意思不通。例子：“Is your brother old enough to drive?”。注意：too 和 enough 不能同时放在同一个形容词旁边。

enough + adjective = cukup … Kita bertanya sama ada air laut cukup suam untuk berenang. Apabila enough digunakan dengan adjektif, adakah ia sebelum atau selepas adjektif? Satu pilihan salah kedudukan, dan satu lagi meletakkan too dan enough bersama, jadi tidak bermakna. Contoh: “Is your brother old enough to drive?”. Awas: too dan enough tidak boleh digunakan bersama untuk adjektif yang sama.

costs less = 比较便宜 新手机便宜很多，所以它“没有旧手机那么贵”。否定的比较句是 isn't + as + 形容词 + as。检查选项：一个漏了前面的 as，一个把后面的 as 换成了 than。例子：“Walking isn't as quick as cycling.”。注意：长形容词也一样，用 as … as，不用加 -er。

costs less = lebih murah Telefon baharu jauh lebih murah, jadi ia tidak semahal telefon lama. Perbandingan negatif ialah isn't + as + adjektif + as. Semak pilihan: satu tertinggal as di hadapan, dan satu lagi menukar as di belakang kepada than. Contoh: “Walking isn't as quick as cycling.”. Awas: adjektif panjang juga menggunakan as … as tanpa ditambah -er.

made of = 用……做的 汤匙、叉子和钥匙都很硬，不会弯，也不怕水。它们通常是用什么材料做的？一个选项是做衣服的软布料，一个是织布用的线，都太软了，不能做钥匙。例子：“The table is made of wood.”。注意：铁、铜、铝都属于这一类材料，摸起来通常是冷冷的。

made of = diperbuat daripada Sudu, garpu dan kunci sangat keras, tidak bengkok dan tahan air. Biasanya ia diperbuat daripada bahan apa? Satu pilihan ialah kain lembut untuk pakaian, dan satu lagi benang untuk menenun; kedua-duanya terlalu lembut untuk membuat kunci. Contoh: “The table is made of wood.”. Awas: besi, tembaga dan aluminium termasuk dalam kumpulan bahan ini, dan biasanya terasa sejuk apabila disentuh.

recycle = 回收再用 旧报纸可以回收，所以不要把它们怎样？是不要“丢掉”。一个选项是收割农作物，一个是染上颜色，都和回收无关。例子：“Don't put plastic bottles in the rubbish bin. Put them in the recycling bin.”。注意：这是一个短语动词，过去式是 threw away。

recycle = kitar semula Surat khabar lama boleh dikitar semula, jadi jangan buat apa kepadanya? Jangan membuangnya. Satu pilihan bermaksud menuai tanaman, dan satu lagi mewarnakan; kedua-duanya tiada kaitan dengan kitar semula. Contoh: “Don't put plastic bottles in the rubbish bin. Put them in the recycling bin.”. Awas: ini kata kerja frasa, dan bentuk lampaunya ialah threw away.

cooking show = 烹饪节目 每个星期六晚上播出的烹饪节目，是电视上的一个“节目”。哪个词是电视节目的总称？一个选项是推销东西的短广告；一个是讲真实知识的纪录片，烹饪节目不是这种。例子：“What's on TV tonight? Let's check the guide.”。注意：英式拼法是 -mme，美式拼法是 program。

cooking show = rancangan masakan Rancangan masakan setiap Sabtu malam ialah satu rancangan TV. Perkataan manakah ialah nama umum bagi rancangan TV? Satu pilihan ialah iklan pendek untuk menjual barang, dan satu lagi dokumentari tentang fakta sebenar; rancangan masakan bukan jenis ini. Contoh: “What's on TV tonight? Let's check the guide.”. Awas: ejaan British berakhir dengan -mme, manakala ejaan Amerika ialah program.

use it again = 再用 这个塑料盒可以一再使用，说明它“很有用”。哪个形容词有这个意思？一个选项用了表示“没有”的后缀，意思刚好相反；一个是“特别的”，没有说到用处。例子：“A torch is handy when there's a power cut.”。注意：-ful 表示“有、充满”，-less 表示“没有”。

use it again = guna semula Kotak plastik ini boleh digunakan berulang kali, jadi ia sangat berguna. Adjektif manakah membawa maksud ini? Satu pilihan menggunakan akhiran yang bermaksud tanpa, jadi maksudnya bertentangan; satu lagi bermaksud istimewa dan tidak menyatakan kegunaan. Contoh: “A torch is handy when there's a power cut.”. Awas: -ful bermaksud ada atau penuh dengan, manakala -less bermaksud tanpa.

white and pale yellow = 白色和淡黄色 白色和淡黄色是浅色还是深色？一个选项是“深色”，例如黑色、深蓝；一个是“重的”，用来形容东西的重量，不形容颜色。例子：“My school shoes are black, a very deep colour.”。注意：这个词也有“轻的”和“光”的意思，要看句子判断。

white and pale yellow = putih dan kuning pucat Putih dan kuning pucat ialah warna cerah atau gelap? Satu pilihan bermaksud gelap, seperti hitam dan biru tua; satu lagi bermaksud berat, untuk menerangkan berat benda, bukan warna. Contoh: “My school shoes are black, a very deep colour.”. Awas: perkataan ini juga bermaksud ringan dan cahaya, jadi lihat ayat untuk menentukan maksudnya.

noun = 名词 my best 后面要接名词。create（创造）是动词，变成名词时，后缀要怎么拼？它以 -te 结尾，去掉 e 再加 -ion。一个选项后缀拼错，一个还是动词。例子：educate → education，direct → direction。注意：以 -de 结尾的动词，例如 decide，才会变成 -sion。

noun = kata nama Selepas my best, kita perlukan kata nama. create (mencipta) ialah kata kerja; bagaimanakah ejaan akhirannya apabila menjadi kata nama? Ia berakhir dengan -te, jadi buang e dan tambah -ion. Satu pilihan salah eja akhirannya, dan satu lagi masih kata kerja. Contoh: educate menjadi education, direct menjadi direction. Awas: kata kerja yang berakhir dengan -de seperti decide barulah menjadi -sion.

-de → -sion = 词尾变化 空格前面是 the，要接名词。divide（分开）以 -de 结尾，这一类动词变名词时，把 -de 换成 -sion。一个选项拼成了 -tion，一个还是动词原形。例子：decide → decision，explode → explosion。注意：数学里的除法也是用这个名词。记住这个变化规律。

-de menjadi -sion = perubahan akhiran Selepas the, kita perlukan kata nama. divide (membahagikan) berakhir dengan -de, dan kata kerja seperti ini menukar -de kepada -sion apabila menjadi kata nama. Satu pilihan dieja dengan -tion, dan satu lagi masih kata kerja dasar. Contoh: decide menjadi decision, explode menjadi explosion. Awas: operasi bahagi dalam matematik juga menggunakan kata nama ini.

passive = 被动 榴莲不会自己种自己，是农夫种的，所以用被动语态：be 动词 + 过去分词。主语 durians 是复数，配 is 还是 are？grow 的过去分词是不规则的。一个选项 be 动词错了，一个动词没有变成过去分词。例子：“Tea is grown in Cameron Highlands.”。注意：被动句的重点是东西，不是做事的人。

passive = pasif Durian tidak menanam dirinya sendiri; petani yang menanamnya, jadi gunakan ayat pasif: kata kerja be + participle lampau. Subjek durians ialah jamak; adakah ia sepadan dengan is atau are? Participle lampau grow adalah tidak sekata. Satu pilihan salah kata kerja be, dan satu lagi kata kerjanya tidak menjadi participle lampau. Contoh: “Tea is grown in Cameron Highlands.”. Awas: ayat pasif memberi tumpuan kepada benda, bukan pelaku.

be made of = 由……做成 说东西是用什么材料做的，句型是 be made of + 材料。检查选项：一个漏了 be 动词，变成“椅子做了木头”，意思不通；一个有 be 动词，但后面用了原形，不是过去分词。例子：“These bottles are made of glass.”。注意：主语是单数用 is，复数用 are。

be made of = diperbuat daripada Untuk menyatakan bahan sesuatu benda, strukturnya ialah be made of + bahan. Semak pilihan: satu tertinggal kata kerja be, jadi maksudnya kerusi itu membuat kayu, iaitu tidak masuk akal; satu lagi ada kata kerja be tetapi menggunakan bentuk dasar, bukan participle lampau. Contoh: “These bottles are made of glass.”. Awas: subjek tunggal menggunakan is, subjek jamak menggunakan are.

used for = 用来…… 说一样东西的用途：be used for + 动词-ing。for 是介词，介词后面的动词要用 -ing 形式。一个选项用了原形，一个多了 to。例子：“Scissors are used for cutting paper.”。注意：另一种说法是 be used to + 动词原形，但这里已经有 for，就要用 -ing。做题时先找 for。

used for = digunakan untuk Untuk menerangkan kegunaan sesuatu: be used for + kata kerja -ing. for ialah kata sendi nama, dan kata kerja selepasnya mesti dalam bentuk -ing. Satu pilihan menggunakan bentuk dasar, dan satu lagi ada to tambahan. Contoh: “Scissors are used for cutting paper.”. Awas: ada juga struktur be used to + kata kerja dasar, tetapi ayat ini sudah ada for, jadi gunakan -ing.

laugh = 笑 电影从头到尾都让我们大笑，这是哪一种电影？一个选项是让人害怕、尖叫的鬼怪片，一个是有很多打斗和追车的动作片。例子：“The cartoon was so funny that my sister fell off the sofa.”。注意：这个词的复数是 comedies。

laugh = ketawa Filem ini membuatkan kami ketawa dari awal hingga akhir; jenis filem apakah ini? Satu pilihan ialah filem seram yang menakutkan, dan satu lagi filem aksi yang penuh pergaduhan dan kejar-mengejar. Contoh: “The cartoon was so funny that my sister fell off the sofa.”. Awas: bentuk jamak perkataan ini ialah comedies.

good things = 好事 Lina 总是相信好事会发生，凡事往好的方面想。这样的人是怎样的？一个选项是浪漫的，常用来形容爱情故事；一个是“容易记住的”，用来形容歌曲。例子：“Even when it rains, my dad says, ‘Tomorrow will be sunny!’”。注意：这个词的反义词是 pessimistic（悲观的）。

good things = perkara baik Lina selalu percaya perkara baik akan berlaku dan sentiasa berfikiran positif. Orang yang bagaimanakah dia? Satu pilihan bermaksud romantik, biasanya untuk kisah cinta; satu lagi bermaksud mudah diingat, untuk lagu. Contoh: “Even when it rains, my dad says, ‘Tomorrow will be sunny!’”. Awas: lawan perkataan ini ialah pessimistic (pesimis).

on stage = 在台上 乐队今晚要在台上把三首新歌唱给观众听。哪个动词表示“表演”？一个选项是到各地巡回演出，后面不接歌曲；一个是“排练”的名词，不能放在 will 后面。例子：“The dancers showed their new dance at the festival.”。注意：这个动词后面可以直接接歌曲、舞蹈或戏剧，表示在观众面前演出来。

on stage = di atas pentas Kumpulan muzik akan menyanyikan tiga lagu baharu di atas pentas untuk penonton malam ini. Kata kerja manakah bermaksud membuat persembahan? Satu pilihan bermaksud mengadakan jelajah dan tidak diikuti lagu; satu lagi ialah kata nama bagi latihan dan tidak boleh mengikuti will. Contoh: “The dancers showed their new dance at the festival.”. Awas: kata kerja ini boleh terus diikuti lagu, tarian atau drama yang dipersembahkan kepada penonton.

hum = 哼 不记得歌词，但可以把歌的“曲调”哼出来。哪个词指可以哼唱的旋律？一个选项是鼓声那样一下一下的节拍，节拍是打出来的，不是哼出来的；一个是月历。例子：“Whistle the melody and I'll guess the song.”。注意：这个词的 u 读作“you”的音。

hum = berdengung Saya tidak ingat lirik lagu, tetapi saya boleh mendendangkan iramanya. Perkataan manakah merujuk kepada melodi yang boleh didendangkan? Satu pilihan ialah rentak seperti bunyi gendang yang diketuk, bukan didendangkan; satu lagi ialah kalendar. Contoh: “Whistle the melody and I'll guess the song.”. Awas: huruf u dalam perkataan ini disebut seperti you.

pulls and pushes = 拉和推 叔叔演奏一种乐器，要用双手把它拉开、压合，才会发出声音。那是什么乐器？一个选项是很多人一起演奏的大乐团，不是一种乐器；一个是快速念词的音乐类型。例子：“My sister plays the violin with a bow.”。注意：说“演奏乐器”时，乐器前面要加 the。

pulls and pushes = tarik dan tolak Pak cik memainkan sejenis alat muzik yang perlu ditarik dan ditekan dengan kedua-dua tangan untuk mengeluarkan bunyi. Alat muzik apakah itu? Satu pilihan ialah kumpulan muzik besar, bukan alat muzik; satu lagi jenis muzik dengan lirik yang dituturkan dengan pantas. Contoh: “My sister plays the violin with a bow.”. Awas: apabila bermain alat muzik, letakkan the di hadapan nama alat itu.

prefix = 前缀 吃饭时乱丢食物，是“不成熟”的行为。mature（成熟的）以 m 开头，要加哪个否定前缀？这个单元学过：p 和 m 开头的词常加 im-，其他很多词加 dis-。un- 不能用在这个词前面。例子：polite → impolite，perfect → imperfect。注意：加了前缀，m 会连写两次。

prefix = awalan Membaling makanan semasa makan tengah hari ialah perbuatan yang tidak matang. mature bermula dengan m; awalan negatif manakah perlu ditambah? Dalam unit ini, perkataan yang bermula dengan p dan m biasanya ditambah im-, manakala banyak perkataan lain ditambah dis-. un- tidak boleh digunakan untuk perkataan ini. Contoh: polite menjadi impolite, perfect menjadi imperfect. Awas: selepas ditambah awalan, huruf m ditulis dua kali.

opposite = 反义 魔术师一挥手，兔子就“不见了”。appear 是“出现”，它的反义词要加哪个前缀？appear 以 a 开头，不能加 im-；un- 也不能用。例子：agree → disagree，honest → dishonest。注意：加了前缀以后，appear 本身的拼法不变。魔术表演里常常用到这个词。

opposite = berlawanan Ahli silap mata melambai tangan dan arnab itu hilang. appear bermaksud muncul; awalan manakah ditambah untuk lawannya? appear bermula dengan a, jadi tidak boleh ditambah im-, dan un- juga tidak boleh digunakan. Contoh: agree menjadi disagree, honest menjadi dishonest. Awas: selepas ditambah awalan, ejaan appear kekal sama.

quick decision = 当下的决定 朋友说包很重，你马上决定帮忙。这是说话时“当场”做的决定，用 I will 的缩写形式。另外两个选项：一个漏了 am，一个在 will 后面多了 to。例子：“The phone is ringing.” “____ answer it!”。注意：事先已经计划好的事，才用 be going to。

quick decision = keputusan segera Kawan berkata begnya berat, dan anda segera memutuskan untuk membantu. Ini keputusan yang dibuat ketika bercakap, jadi gunakan bentuk singkatan I will. Dua pilihan lain: satu tertinggal am, dan satu lagi ada to tambahan selepas will. Contoh: “The phone is ringing.” “____ answer it!”. Awas: be going to hanya digunakan untuk perkara yang sudah dirancang lebih awal.

plan = 计划 姐姐已经拿到大学的学位，明年去读书是已经安排好的计划。表示计划用 be going to + 动词原形。检查选项：一个漏了 be 动词，一个漏了 to。例子：“We are going to visit Grandma this weekend.”。注意：这个结构有三个部分，少一个都不行。

plan = rancangan Kakak sudah mendapat tempat di universiti, jadi belajar di sana tahun depan ialah rancangan yang sudah diatur. Rancangan menggunakan be going to + kata kerja dasar. Semak pilihan: satu tertinggal kata kerja be, dan satu lagi tertinggal to. Contoh: “We are going to visit Grandma this weekend.”. Awas: struktur ini ada tiga bahagian, dan tidak boleh kurang satu pun.

fixed time = 固定时间 月历上写好的活动时间，是固定的安排，可以用一般现在时讲将来。主语 the concert 是单数，动词要加 s 吗？一个选项没加 s，一个多了 is。例子：“The bus leaves at 6.45 tomorrow.”。注意：一般现在时里，be 动词和行为动词不会一起出现。

fixed time = masa tetap Masa aktiviti yang tertulis dalam kalendar ialah jadual tetap, jadi boleh menggunakan kala kini biasa untuk masa depan. Subjek the concert ialah tunggal; adakah kata kerja perlu ditambah s? Satu pilihan tiada s, dan satu lagi ada is tambahan. Contoh: “The bus leaves at 6.45 tomorrow.”. Awas: dalam kala kini biasa, kata kerja be dan kata kerja perbuatan tidak digunakan bersama.

long neck = 长脖子 在湖上慢慢游、脖子长长弯成 S 形的白色大鸟是什么？一个选项是统治国家的皇帝，一个是皇帝住的宫殿。例子：“A duck was looking for food in the pond.”。注意：很多童话故事里都有这种优雅的白鸟。

long neck = leher panjang Burung putih besar yang berenang perlahan di tasik dengan leher panjang melengkung seperti huruf S ialah apa? Satu pilihan ialah maharaja yang memerintah negara, dan satu lagi istana tempat maharaja tinggal. Contoh: “A duck was looking for food in the pond.”. Awas: banyak cerita dongeng mempunyai burung putih yang anggun ini.

couldn't move = 动不了 劫匪用绳子把守卫怎样，让他动不了？是“绑起来”。一个选项是“原谅”，一个是“收集”，都不会用绳子。例子：“The farmer fastened the goat to a tree.”。注意：这是短语动词，tie 的过去式是 tied。警察来了以后，才把守卫解开。

couldn't move = tidak boleh bergerak Perompak melakukan apa kepada pengawal dengan tali sehingga dia tidak boleh bergerak? Mengikatnya. Satu pilihan bermaksud memaafkan, dan satu lagi mengumpul; kedua-duanya tidak menggunakan tali. Contoh: “The farmer fastened the goat to a tree.”. Awas: ini kata kerja frasa, dan bentuk lampau tie ialah tied.

belong to = 属于 三间店都属于林先生，表示他“拥有”这三间店。一个选项是“原谅”，一个是“逃走”，意思都不合。主语是单数第三人称，所以动词加 s。例子：“That red car is my uncle's.”。注意：这个词的名词 owner 是“主人、老板”。

belong to = milik Ketiga-tiga kedai itu milik Encik Lim, jadi dia memiliki kedai-kedai itu. Satu pilihan bermaksud memaafkan, dan satu lagi melarikan diri; kedua-duanya tidak sesuai. Subjek ialah orang ketiga tunggal, jadi kata kerja ditambah s. Contoh: “That red car is my uncle's.”. Awas: kata nama perkataan ini, owner, bermaksud pemilik.

sorry = 对不起 我弄断了你的铅笔，很抱歉，请你“原谅”我。一个选项是“救”，一个是“收集”，都不是道歉时请求的事。例子：“It's OK. I'm not angry with you any more.”。注意：这个动词的过去式是不规则的 forgave。做错事时，诚心道歉最重要。

sorry = maaf Saya mematahkan pensel awak dan saya sangat menyesal; tolong maafkan saya. Satu pilihan bermaksud menyelamatkan, dan satu lagi mengumpul; kedua-duanya bukan permintaan semasa meminta maaf. Contoh: “It's OK. I'm not angry with you any more.”. Awas: bentuk lampau kata kerja ini tidak sekata, iaitu forgave.

setting = 背景 故事“发生”在海边的一个小渔村。哪个说法表示故事在哪里发生？一个选项是说谎，一个是捉弄人，故事本身不会做这些事。例子：“The film is set in Japan in the 1960s.”。注意：写故事简介时，常用这个说法介绍地点和时间。

setting = latar Cerita ini berlaku di sebuah kampung nelayan kecil di tepi laut. Frasa manakah menyatakan tempat cerita berlaku? Satu pilihan bermaksud berbohong, dan satu lagi mempermainkan orang; cerita sendiri tidak melakukan perkara ini. Contoh: “The film is set in Japan in the 1960s.”. Awas: frasa ini sering digunakan dalam ringkasan cerita untuk memperkenalkan tempat dan masa.

if clause = if 从句 第一条件句：If + 一般现在时，主句用 will。空格在 if 那一半，要用一般现在时。一个选项把 will 放进了 if 从句，一个用了过去式。例子：“If you water the plant, it will grow.”。注意：will 只在“结果”那一半出现。先找出哪一半是条件。

if clause = klausa if Ayat syarat pertama: If + kala kini biasa, dan klausa utama menggunakan will. Tempat kosong berada dalam bahagian if, jadi gunakan kala kini biasa. Satu pilihan meletakkan will dalam klausa if, dan satu lagi menggunakan kala lampau. Contoh: “If you water the plant, it will grow.”. Awas: will hanya muncul dalam bahagian akibat.

result = 结果 if 那一半是条件（在店里遇到 Ali），另一半是将来的结果。结果用 will + 动词原形，可以缩写成 'll。一个选项是过去式，一个在 will 后面用了 -ing。例子：“If it's sunny tomorrow, we'll have a picnic.”。注意：will 后面的动词永远是原形。

result = akibat Bahagian if ialah syarat (berjumpa Ali di kedai), dan bahagian lain ialah akibat pada masa depan. Akibat menggunakan will + kata kerja dasar, dan boleh disingkatkan menjadi 'll. Satu pilihan ialah kala lampau, dan satu lagi menggunakan -ing selepas will. Contoh: “If it's sunny tomorrow, we'll have a picnic.”. Awas: kata kerja selepas will sentiasa dalam bentuk dasar.

negative condition = 否定条件 这一次 if 那一半放在句子后面，而且是否定的：如果你“现在不出门”。if 从句用一般现在时的否定，要用哪一个？一个选项把 will 的否定放进了 if 从句，一个用了过去式。例子：“You'll be hungry if you don't eat breakfast.”。注意：if 从句可以放在前面或后面，时态规则不变。

negative condition = syarat negatif Kali ini bahagian if berada di belakang dan dalam bentuk negatif: jika anda tidak bertolak sekarang. Klausa if menggunakan bentuk negatif kala kini biasa; yang manakah betul? Satu pilihan meletakkan bentuk negatif will dalam klausa if, dan satu lagi menggunakan kala lampau. Contoh: “You'll be hungry if you don't eat breakfast.”. Awas: klausa if boleh di hadapan atau di belakang, dan peraturan kalanya tetap sama.

not sure = 不确定 句子最后说“我不确定”，所以下雨只是“有可能”。哪个情态动词表示可能？一个选项表示“一定、必须”，太肯定了；一个表示“不可能”，和灰色的天空不合。例子：“My cousin might come to the party.”。注意：表示可能的情态动词后面接动词原形。

not sure = tidak pasti Ayat berakhir dengan tidak pasti, jadi hujan hanya mungkin berlaku. Kata kerja modal manakah menunjukkan kemungkinan? Satu pilihan bermaksud pasti atau mesti, terlalu yakin; satu lagi bermaksud tidak mungkin, tidak sesuai dengan langit yang kelabu. Contoh: “My cousin might come to the party.”. Awas: kata kerja modal kemungkinan diikuti kata kerja dasar.

possible = 可能的 “有可能但不确定”的事，要用表示可能性的情态动词。三个句子中，一个说的是已经发生的事，一个说的是每次都这样的习惯，都是确定的。哪一句用了表示可能的词？例子：“It may snow in the mountains tonight.”。注意：could 在这里不是“能够”的过去式，而是“有可能”。

possible = mungkin Perkara yang mungkin berlaku tetapi tidak pasti menggunakan kata kerja modal kemungkinan. Antara tiga ayat, satu menyatakan perkara yang sudah berlaku, dan satu lagi tabiat yang sentiasa berlaku; kedua-duanya pasti. Ayat manakah menggunakan perkataan kemungkinan? Contoh: “It may snow in the mountains tonight.”. Awas: dalam ayat ini, could bukan bentuk lampau can tetapi bermaksud mungkin.

on my phone = 在手机上 在手机上装一个小程序，帮我学华文生词。这种手机程序叫什么？一个选项是商品包装上的黑色条纹，一个是每天吃的食物。例子：“I use a map program to find the way.”。注意：这个词是 application 的简写。

on my phone = pada telefon saya Saya memasang satu program kecil pada telefon untuk membantu saya belajar perkataan Cina. Apakah nama program telefon ini? Satu pilihan ialah garisan hitam pada bungkusan barang, dan satu lagi makanan harian. Contoh: “I use a map program to find the way.”. Awas: perkataan ini ialah singkatan bagi application.

before writing = 写之前 写海龟专题之前，先在图书馆查书、找资料。这种找资料、做研究的工作叫什么？一个选项是正反两方辩论，一个是小点心。例子：“I looked up facts about volcanoes on the internet.”。注意：这个词常和 do 一起用，是不可数名词。

before writing = sebelum menulis Sebelum menulis projek tentang penyu, saya mencari buku dan maklumat di perpustakaan. Apakah nama kerja mencari maklumat ini? Satu pilihan ialah perbahasan antara dua pihak, dan satu lagi makanan ringan. Contoh: “I looked up facts about volcanoes on the internet.”. Awas: perkataan ini sering digunakan dengan do dan ialah kata nama tidak boleh dikira.

at the same time = 同时 同时做好几件事，例如一边做功课一边看电视又一边传简讯，这叫什么？一个选项是“专心做一件事”，刚好相反；一个是“辩论”。例子：“Mum cooks dinner and helps me with spelling together.”。注意：这个词中间有连字号，multi 表示“很多”。

at the same time = pada masa yang sama Membuat beberapa perkara serentak, seperti membuat kerja rumah sambil menonton TV dan menghantar mesej, dipanggil apa? Satu pilihan bermaksud menumpukan perhatian pada satu perkara, iaitu bertentangan; satu lagi bermaksud berbahas. Contoh: “Mum cooks dinner and helps me with spelling together.”. Awas: perkataan ini ada tanda sempang, dan multi bermaksud banyak.

bigger piece = 比较大块 哥哥分到的蛋糕比我大，我觉得这样“不公平”。一个选项是“反对”，用在辩论里；一个是“甜的”，形容蛋糕的味道，不形容分法。例子：“Everyone should get the same number of turns.”。注意：这个词是 fair（公平）加上否定前缀 un-。

bigger piece = potongan lebih besar Abang mendapat potongan kek yang lebih besar daripada saya, jadi saya rasa tidak adil. Satu pilihan bermaksud menentang, digunakan dalam perbahasan; satu lagi bermaksud manis, untuk rasa kek, bukan cara pembahagian. Contoh: “Everyone should get the same number of turns.”. Awas: perkataan ini ialah fair (adil) dengan awalan negatif un-.

too strange = 太奇怪 他的故事太离奇，听起来不像真的，所以我“不相信”。一个选项是“怪罪”，一个是“遗失”，都不合句意。例子：“Do you think his excuse is true?”。注意：这个词里 i 在 e 前面，拼写时要小心。它的名词是 belief。意思是“相信的事”。

too strange = terlalu pelik Ceritanya terlalu pelik dan tidak kedengaran benar, jadi saya tidak mempercayainya. Satu pilihan bermaksud menyalahkan, dan satu lagi kehilangan; kedua-duanya tidak sesuai. Contoh: “Do you think his excuse is true?”. Awas: dalam perkataan ini, huruf i datang sebelum e, jadi berhati-hati semasa mengeja. Kata namanya ialah belief.

backshift = 时态后退 原句是一般现在时 live。转述时，要退一步变成一般过去时。哪个选项是过去式？一个还是现在式，一个是 -ing 形式，前面又没有 be 动词。例子：“I like dogs,” said Ali. → Ali said he liked dogs.。注意：转述时，I 也要改成 she 或 he。

backshift = pengunduran kala Ayat asal dalam kala kini biasa, live. Semasa melaporkan, undurkan menjadi kala lampau biasa. Pilihan manakah kala lampau? Satu masih kala kini, dan satu lagi bentuk -ing tanpa kata kerja be. Contoh: “I like dogs,” said Ali. → Ali said he liked dogs. Awas: semasa melaporkan, I juga ditukar kepada she atau he.

present continuous → past continuous = 现在进行时 → 过去进行时 原句用 are practising。转述时要退到过去进行时。主语 they 是复数，配 was 还是 were？一个选项没有后退，一个和复数主语不配。例子：“I'm reading,” said Mei. → Mei said she was reading.。注意：后退时，只改 be 动词，-ing 部分不变。主语要先看清楚。

present continuous → past continuous = kala kini berterusan → kala lampau berterusan Ayat asal menggunakan are practising. Semasa melaporkan, undurkan menjadi kala lampau berterusan. Subjek they ialah jamak; adakah ia sepadan dengan was atau were? Satu pilihan tidak diundurkan, dan satu lagi tidak sepadan dengan subjek jamak. Contoh: “I'm reading,” said Mei. → Mei said she was reading. Awas: semasa mengundurkan kala, hanya kata kerja be berubah; bahagian -ing kekal.

two changes = 两个改变 转述时要改两个地方：第一，I 要改成指爸爸的代词；第二，am not 要退一步。检查每个句子：两个地方都改对了吗？一个句子还用 I，一个句子没有后退。例子：“I'm not ready,” said Lina. → Lina said she wasn't ready.。注意：否定句的 not 在转述后仍然保留。

two changes = dua perubahan Semasa melaporkan, dua perkara perlu ditukar: pertama, I ditukar kepada kata ganti nama untuk Ayah; kedua, am not diundurkan. Semak setiap ayat: adakah kedua-duanya betul? Satu ayat masih menggunakan I, dan satu lagi tidak diundurkan. Contoh: “I'm not ready,” said Lina. → Lina said she wasn't ready. Awas: not dalam ayat negatif dikekalkan selepas dilaporkan.

a person = 一个人 门口有“某个人”在敲门，请你去开门。这是肯定句，指人，用哪个词？一个选项多用在问句和否定句；一个指地方，不指人。例子：“I heard somebody calling my name.”。注意：some- 开头的词多用在肯定句。

a person = seseorang Ada seseorang mengetuk pintu, jadi tolong buka pintu. Ini ayat positif tentang orang; perkataan manakah digunakan? Satu pilihan biasanya dalam soalan dan ayat negatif, dan satu lagi merujuk kepada tempat, bukan orang. Contoh: “I heard somebody calling my name.”. Awas: perkataan yang bermula dengan some- biasanya digunakan dalam ayat positif.

isn't = 否定 句子里已经有 isn't，是否定句。否定句里指“东西”，用哪个词？一个选项本身就是否定，和 isn't 放在一起变成双重否定，是错的；一个多用在肯定句。例子：“There is nothing in the box.” 和 “There isn't ____ in the box.” 意思一样。注意：英文一个句子只用一个否定。

isn't = negatif Ayat ini sudah ada isn't, jadi ia ayat negatif. Dalam ayat negatif tentang benda, perkataan manakah digunakan? Satu pilihan sudah negatif dan apabila digabungkan dengan isn't menjadi negatif berganda, jadi salah; satu lagi biasanya dalam ayat positif. Contoh: “There is nothing in the box.” sama maksud dengan “There isn't ____ in the box.”. Awas: dalam bahasa Inggeris, satu ayat hanya menggunakan satu negatif.

give it back = 还给你 用完会还，所以是向别人“借”。一个选项是“解决”，一个是“证明”，都不合。例子：“May I use your eraser for a minute?”。注意：向别人借进来用这个词；把东西借出去给别人，要用 lend。借了东西要记得准时还。

give it back = pulangkan Saya akan memulangkannya selepas kelas, jadi saya meminjam daripada orang lain. Satu pilihan bermaksud menyelesaikan, dan satu lagi membuktikan; kedua-duanya tidak sesuai. Contoh: “May I use your eraser for a minute?”. Awas: perkataan ini untuk mengambil pinjaman daripada orang; untuk memberi pinjam kepada orang, gunakan lend.

stealing = 偷东西 偷东西是犯法的事，警察会去找做这件事的人。犯法的行为叫什么？一个选项是兴趣爱好，一个是破案的线索。例子：“Breaking into a house is against the law.”。注意：这个词的形容词是 criminal，也可以指罪犯。

stealing = mencuri Mencuri ialah perbuatan yang melanggar undang-undang, dan polis akan mencari pelakunya. Apakah nama perbuatan yang melanggar undang-undang? Satu pilihan ialah hobi, dan satu lagi petunjuk untuk menyelesaikan kes. Contoh: “Breaking into a house is against the law.”. Awas: adjektif perkataan ini ialah criminal, yang juga boleh bermaksud penjenayah.

every weekend = 每个周末 每个周末都画漫画，这是空闲时喜欢做的事。哪个词有这个意思？一个选项是抢劫案，一个是嫌疑人。例子：“In my free time, I like collecting stamps.”。注意：这个词的复数是 hobbies，y 要变成 i 再加 -es。每个人的爱好都不同。

every weekend = setiap hujung minggu Melukis komik setiap hujung minggu ialah perkara yang suka dilakukan pada masa lapang. Perkataan manakah membawa maksud ini? Satu pilihan ialah kes rompakan, dan satu lagi orang yang disyaki. Contoh: “In my free time, I like collecting stamps.”. Awas: bentuk jamak perkataan ini menukar y kepada i dan menambah -es.

direction = 方向 柔佛在南部，槟城在半岛的另一头，是哪一个方向？一个选项是“表面”，一个是“文化”，都不是方向。例子：“The sun rises in the east.”。注意：地图上方通常是这个方向，下方是 south。看地图时先找指南针符号，就知道方向了。

direction = arah Johor berada di selatan, dan Pulau Pinang berada di hujung lain semenanjung; arah manakah itu? Satu pilihan bermaksud permukaan, dan satu lagi budaya; kedua-duanya bukan arah. Contoh: “The sun rises in the east.”. Awas: bahagian atas peta biasanya arah ini, dan bahagian bawah ialah south. Cari simbol kompas pada peta untuk mengetahui arah.

fingerprints = 指纹 杯子上的指纹可以“证明” Max 到过那个房间。哪个动词表示“用证据显示事情是真的”？一个选项是“借”，一个是“守规矩”。例子：“The photo shows that she was at the beach.”。注意：这个词的名词是 proof（证据）。侦探破案时常常要做这件事。

fingerprints = cap jari Cap jari pada gelas itu membuktikan bahawa Max berada di dalam bilik. Kata kerja manakah bermaksud menunjukkan sesuatu benar dengan bukti? Satu pilihan bermaksud meminjam, dan satu lagi berkelakuan. Contoh: “The photo shows that she was at the beach.”. Awas: kata nama perkataan ini ialah proof (bukti).

question tag = 附加疑问句 前面是肯定句，用了情态动词 can。尾巴要用同一个情态动词，并且变成否定。一个选项的尾巴是肯定的，一个换成了 do。例子：“You can ride a bike, ____ you?”。注意：主语 we 在尾巴里保持 we。尾巴用逗号和前面的句子隔开。

question tag = soalan tag Ayat di hadapan positif dan menggunakan kata kerja modal can. Tag mesti menggunakan kata kerja modal yang sama dalam bentuk negatif. Satu pilihan mempunyai tag positif, dan satu lagi menukar kepada do. Contoh: “You can ride a bike, ____ you?”. Awas: subjek we kekal sebagai we dalam tag.

present simple = 一般现在时 前面的句子 likes 是一般现在时的行为动词，没有 be 动词，也没有情态动词。这时尾巴要借用 do / does。主语是 your mum（she），句子是肯定的，尾巴就要否定。一个选项用了 be 动词，一个尾巴是肯定的。例子：“Your dad drives a lorry, ____ he?”。注意：尾巴里的主语用代词 she，不重复 your mum。

present simple = kala kini biasa Ayat di hadapan menggunakan likes, iaitu kata kerja perbuatan kala kini biasa tanpa kata kerja be atau kata kerja modal. Dalam keadaan ini, tag menggunakan do / does. Subjeknya your mum (she) dan ayatnya positif, jadi tag mesti negatif. Satu pilihan menggunakan kata kerja be, dan satu lagi tag positif. Contoh: “Your dad drives a lorry, ____ he?”. Awas: subjek dalam tag ialah kata ganti nama she.

negative sentence = 否定句 前面的句子是否定句（aren't）。否定句要配肯定的尾巴，用同一个 be 动词。一个选项的尾巴也是否定的，一个换成了 do。例子：“He isn't late, ____ he?”。注意：记住“一正一反”的规则。尾巴的主语用代词。

negative sentence = ayat negatif Ayat di hadapan ialah ayat negatif (aren't). Ayat negatif memerlukan tag positif dengan kata kerja be yang sama. Satu pilihan juga tag negatif, dan satu lagi menukar kepada do. Contoh: “He isn't late, ____ he?”. Awas: ingat peraturan satu positif, satu negatif. Subjek tag mesti kata ganti nama.

the law = 法律 骑摩托车戴头盔是法律规定的，一定要做。哪个情态动词表示“必须”？一个选项表示“不需要”，一个表示“可能”，都没有一定要做的意思。例子：“Pupils have to wear uniform to school.”。注意：这个词的否定形式意思是“禁止”，不是“不需要”。

the law = undang-undang Memakai topi keledar semasa menunggang motosikal ialah peraturan undang-undang yang wajib dipatuhi. Kata kerja modal manakah bermaksud wajib? Satu pilihan bermaksud tidak perlu, dan satu lagi mungkin; kedua-duanya tidak bermaksud wajib. Contoh: “Pupils have to wear uniform to school.”. Awas: bentuk negatif perkataan ini bermaksud dilarang, bukan tidak perlu.

advice = 建议 你看起来很累，朋友给你一个“建议”：今晚早点睡比较好。哪个情态动词用来给建议？一个选项表示“禁止”，好像早睡是坏事；一个表示“不需要”，和看起来很累不合。例子：“It's cold outside. You'd better wear a jacket.”。注意：给建议的情态动词后面接动词原形。

advice = nasihat Anda kelihatan sangat penat, jadi kawan memberi nasihat: lebih baik tidur awal malam ini. Kata kerja modal manakah digunakan untuk memberi nasihat? Satu pilihan bermaksud dilarang, seolah-olah tidur awal itu salah; satu lagi bermaksud tidak perlu, tidak sesuai dengan keadaan penat. Contoh: “It's cold outside. You'd better wear a jacket.”. Awas: kata kerja modal untuk nasihat diikuti kata kerja dasar.