第1单元 · 和谐心欢畅
共 13 题,分 4 部分:
- A 情境判断:哪一个做法最能体现“信奉上苍”?(4 题)
- B 配对:把做法和它体现的宗教教导连起来。(4 题)
- C 判断:下面的做法是否尊重了别人的宗教信仰?(4 题)
- D 反思卷:写一件你遵行宗教教导的事。(1 题)
按正确的答案。
配对:先按左边,再按右边。
写作:把答案打在框里(也可以写在纸上),再对照范文,勾出你做到的要点。
A情境判断:哪一个做法最能体现“信奉上苍”?第 1–4 题(共 4 题)
先想一想主角的宗教教他做什么,再看哪个做法也尊重了别人。
memilih tindakan = 情境判断
Setiap soalan menerangkan satu situasi harian di sekolah atau di rumah. Fikirkan ajaran agama yang berkaitan, seperti jujur, penyayang atau menghargai alam, kemudian pilih tindakan yang juga menghormati orang lain. Jawapan terbaik biasanya membantu semua pihak hidup harmoni.
Contoh: Melihat rakan berdoa di surau sekolah, Wei Jie memperlahankan suaranya semasa lalu di situ.
Awas: Pilihan yang hanya memikirkan keselesaan sendiri biasanya bukan jawapan terbaik.
choosing an action = 情境判断
Each question describes an everyday situation at school or at home. Think about the religious teaching that applies, such as honesty, kindness or caring for nature, and then choose the action that also respects other people. The best answer usually helps everyone live in harmony.
Example: Seeing friends praying in the school prayer room, Wei Jie lowers his voice as he walks past.
Watch out: An option that only thinks about your own comfort is rarely the best answer.
B配对:把做法和它体现的宗教教导连起来。第 1–4 题(共 4 题)
先按左边,再按右边。
ajaran yang dikongsi = 共同教导
Walaupun agama berbeza, banyak ajarannya sama, iaitu jujur, penyayang, menghargai rezeki dan menjaga alam. Baca setiap tindakan di sebelah kiri dan tanya diri sendiri: nilai baik apakah yang ditunjukkan? Kemudian padankan dengan ajaran yang paling tepat di sebelah kanan.
Contoh: Memulangkan dompet yang dijumpai kepada pemiliknya menunjukkan kejujuran.
Awas: Satu tindakan hanya sepadan dengan satu ajaran dalam latihan ini.
shared teachings = 共同教导
Even though religions differ, many of their teachings are the same: honesty, kindness, gratitude for food and care for nature. Read each action on the left and ask yourself which good value it shows. Then match it with the most suitable teaching on the right.
Example: Returning a wallet you found to its owner shows honesty.
Watch out: In this exercise each action matches only one teaching.
C判断:下面的做法是否尊重了别人的宗教信仰?第 1–4 题(共 4 题)
tanda hormat = 尊重的表现
Hormat kepada agama lain boleh dilihat melalui tindakan kecil: tidak mengganggu orang beribadat, tidak menyentuh barang upacara sesuka hati, menjaga tingkah laku di rumah ibadat dan tidak mempersendakan pakaian agama. Teliti setiap ayat dan nilai sama ada tindakan itu menyinggung perasaan atau tidak.
Contoh: Menanggalkan kasut sebelum masuk ke kuil apabila diminta ialah tanda hormat.
Awas: Gurauan tentang agama orang lain tetap boleh melukakan hati walaupun niatnya main-main.
signs of respect = 尊重的表现
Respect for other faiths shows in small actions: not disturbing people at worship, not touching ritual objects carelessly, behaving well in places of worship and never mocking religious clothing. Read each sentence and judge whether the action would hurt someone’s feelings or not.
Example: Taking off your shoes before entering a temple when asked is a sign of respect.
Watch out: A joke about someone’s religion can still hurt, even if it is meant as fun.
D反思卷:写一件你遵行宗教教导的事。第 1 题(共 1 题)
字数: 不少于 50 字
menulis refleksi = 写反思
Pilih satu peristiwa sebenar daripada dua minggu lepas. Tulis apa yang berlaku, perasaan anda, ajaran agama yang mendorong tindakan itu, dan apa yang akan anda lakukan pada masa akan datang. Jika anda pernah berbuat silap, tulis dengan jujur dan terangkan cara memperbaikinya.
Contoh: Saya membantu jiran tua membawa barang kerana agama saya mengajar sifat penyayang.
Awas: Tulis sekurang-kurangnya lima puluh aksara dan gunakan ayat yang lengkap.
writing a reflection = 写反思
Choose one real event from the past two weeks. Write what happened, how you felt, which religious teaching guided you, and what you will do next time. If you made a mistake, write about it honestly and explain how you will put it right.
Example: I helped an elderly neighbour carry her shopping because my religion teaches kindness.
Watch out: Write at least fifty characters in complete sentences.