← Chapter 8
Unit 4 · Cool jobs
Unit 4

Cool jobs

Some people fly rescue helicopters. Others look after baby orangutans or taste tea all day! In this unit, we read about unusual jobs, ask how long people have done them and learn to be polite and helpful.

  • Describe jobs with words like rewarding and challenging
  • Scan a text for specific information
  • Use How long …? with for and since
  • Use already and yet
  • Choose make or do
A rescue pilot, a wildlife vet holding a baby orangutan and a gardener among tall plants
cool jobs = 很酷的工作 这个单元介绍一些不寻常的职业：救援直升机飞行员、照顾红毛猩猩的兽医、养蜂人和植物园园丁。我们会学描述工作的形容词，练习快速找资料，用 How long…? 加 for 和 since 问别人做一件事多久了，用 already 和 yet 说事情做完了没有，还会分清楚 make 和 do 的搭配，以及礼貌地道歉和帮忙。例子：“She has been a vet for ten years.”。注意：for 后面接一段时间，since 后面接开始的时间点，这是本单元最重要的规则。
cool jobs = pekerjaan menarik Unit ini memperkenalkan pekerjaan luar biasa seperti juruterbang helikopter penyelamat, doktor haiwan orang utan, penternak lebah dan tukang kebun taman botani. Kita akan belajar adjektif tentang pekerjaan, mengimbas teks, menggunakan How long…? dengan for dan since, already dan yet, make dan do, serta cara meminta maaf dan menawarkan bantuan. Contoh: “She has been a vet for ten years.”. Awas: for diikuti tempoh masa, manakala since diikuti titik masa permulaan.
Vocabulary

Job words (1)

Learn the names of some jobs and two useful words for talking about how people prepare for work.

ExampleMy sister is interested in animals, so she wants to study at university and become a vet.

job = 工作 pilot 是飞行员，vet 是兽医（动物医生），gardener 是园丁，university 是大学，interested in 是“对……感兴趣”。很多工作要先在大学学习，例如兽医要读好几年。例子：“Uncle Peter learnt to fly at a flying school, and now he's a pilot.”。注意：interested in 后面接名词或动词 -ing，例如 interested in flying，不能写 interested in fly，也不能漏掉 in。选择职业时，可以先想想自己喜欢什么、擅长什么，再看看这份工作需要学习哪些知识和技能，这样就能为将来做好准备。
job = pekerjaan Pilot ialah juruterbang, vet ialah doktor haiwan, gardener ialah tukang kebun, university ialah universiti dan interested in bermaksud berminat dengan sesuatu. Banyak pekerjaan memerlukan pengajian di universiti dahulu, contohnya doktor haiwan. Contoh: “Uncle Peter learnt to fly at a flying school, and now he's a pilot.”. Awas: interested in diikuti kata nama atau kata kerja -ing, seperti interested in flying, dan perkataan in tidak boleh ditinggalkan.
Try it
Our cat was sick, so we took her to see a ____.
sick = 生病 生病的是一只猫，所以要找“替动物看病的人”。三个选项都是职业：一个开飞机，一个照顾花草，只有一个是动物医生。例子：狗狗打预防针时，也要带去给这个人看。注意：先找出题目里“谁需要帮助”，再选能帮这个忙的职业。
sick = sakit Yang sakit ialah seekor kucing, jadi kita mencari orang yang merawat haiwan. Ketiga-tiga pilihan ialah pekerjaan: satu menerbangkan pesawat, satu menjaga tumbuhan, dan hanya satu ialah doktor haiwan. Contoh: anjing juga dibawa kepada orang ini untuk mendapat suntikan pelalian. Awas: kenal pasti dahulu siapa yang memerlukan bantuan, kemudian pilih pekerjaan yang dapat membantu.
Vocabulary

Job words (2)

These adjectives help us describe what a job is like and what kind of person can do it.

ExampleTeaching is challenging, but it's very rewarding when pupils understand something new.

rewarding = 有成就感的 challenging 是有挑战、难但有趣；rewarding 是让人觉得开心、骄傲、有意义；safe 是安全；clever 是聪明；energetic 是精力充沛。前两个常用来形容工作，后两个常用来形容人或动物。例子：“Nurses must be energetic because they work long hours.”。注意：rewarding 和赚很多钱没有关系，它说的是心里的满足感。
rewarding = memberi kepuasan Challenging bermaksud mencabar tetapi menarik, rewarding bermaksud memberi rasa gembira dan bangga, safe bermaksud selamat, clever bermaksud pandai dan energetic bermaksud bertenaga. Dua yang pertama biasanya menerangkan pekerjaan, manakala dua yang terakhir menerangkan orang atau haiwan. Contoh: “Nurses must be energetic because they work long hours.”. Awas: rewarding tidak bermaksud bergaji tinggi; ia tentang kepuasan hati.
Try it
Helping sick animals get well makes Dr Wong feel proud and happy. Her job is ____.
proud and happy = 骄傲又开心 题目说这份工作让她有“骄傲又开心”的感觉。三个词中，一个通常形容人很有活力，一个说没有危险，只有一个专门描述“让人有满足感”的工作。例子：老师看到学生进步，会觉得教书很有意义。注意：energetic 多用来形容人，不太用来形容一份工作。
proud and happy = bangga dan gembira Soalan menyatakan pekerjaan itu membuatnya berasa bangga dan gembira. Antara tiga perkataan, satu biasanya menerangkan orang yang bertenaga, satu bermaksud tiada bahaya, dan hanya satu khusus untuk pekerjaan yang memberi kepuasan. Contoh: guru berasa kerjanya bermakna apabila melihat murid maju. Awas: energetic lazimnya menerangkan orang, bukan pekerjaan.
Read

Unusual jobs (1)

Captain Farah is a rescue pilot. She has flown helicopters for nine years. “I love flying, and the job is rewarding.” Dr Wong is a wildlife vet. She has looked after baby orangutans since 2015.

ExampleDr Wong: “It's challenging because every animal is different, but I learn something new every day.”

unusual = 不寻常的 这篇杂志文章介绍几种特别的工作。Farah 机长是救援直升机飞行员，已经飞了九年，她喜欢飞行，也觉得这份工作很有意义。Wong 医生是野生动物兽医，从 2015 年开始照顾红毛猩猩宝宝，她说每只动物都不同，所以很有挑战。读的时候留意：每个人做什么、做了多久、为什么喜欢。例子：“He has been a firefighter for six years.”。注意：for nine years 是一段时间，since 2015 是开始的年份，两种说法都在回答“多久”。
unusual = luar biasa Rencana majalah ini memperkenalkan pekerjaan istimewa. Kapten Farah juruterbang helikopter penyelamat selama sembilan tahun; dia suka terbang dan berasa kerjanya bermakna. Dr Wong doktor haiwan liar yang menjaga anak orang utan sejak 2015, dan setiap haiwan berbeza menjadikan kerjanya mencabar. Perhatikan apa yang dilakukan, berapa lama dan mengapa mereka suka. Contoh: “He has been a firefighter for six years.”. Awas: for nine years ialah tempoh, manakala since 2015 ialah tahun permulaan.
Read

Unusual jobs (2)

Mr Ramli keeps bees on a farm in Ranau. He has done this job since he left school. Jessie is a gardener at a big botanical garden. She works outdoors and moves around all day.

ExampleJessie: “I've never wanted to work in an office. I need to be energetic, and that keeps me healthy!”

outdoors = 户外 第二部分再介绍两个人：Ramli 先生在兰瑙的农场养蜜蜂，离开学校以后就一直做这份工作；Jessie 是大型植物园的园丁，整天在户外走来走去。她说自己从来不想在办公室工作，园丁要很有活力，也让她保持健康。例子：“My aunt has worked at the night market since she was twenty.”。注意：since 后面也可以接一件事，例如 since he left school，表示从那件事以后开始。
outdoors = di luar Bahagian kedua memperkenalkan dua orang lagi. Encik Ramli memelihara lebah di sebuah ladang di Ranau sejak tamat sekolah. Jessie tukang kebun di taman botani besar yang bekerja di luar dan bergerak sepanjang hari; dia tidak pernah mahu bekerja di pejabat, dan kerjanya membuatkan dia sihat. Contoh: “My aunt has worked at the night market since she was twenty.”. Awas: since juga boleh diikuti satu peristiwa, seperti since he left school.
Try it
Who does not want to work indoors?
indoors = 室内 题目问谁“不想在室内工作”。回到文章，找哪一个人提到办公室，而且说的是否定的意思。另外两位虽然也可能在户外工作，但文章没有写他们这样说过。例子：“I don't like sitting at a desk all day.”也表示不喜欢在室内工作。注意：答案要以文章里人物“说过的话”为证据，不能只凭职业去猜。
indoors = di dalam bangunan Soalan bertanya siapa yang tidak mahu bekerja di dalam bangunan. Kembali ke rencana dan cari orang yang menyebut pejabat dengan maksud negatif. Dua orang lain mungkin juga bekerja di luar, tetapi rencana tidak menyatakan mereka berkata begitu. Contoh: “I don't like sitting at a desk all day.” juga bermaksud tidak suka bekerja di dalam. Awas: jawapan mesti berdasarkan kata-kata watak dalam rencana, bukan tekaan daripada pekerjaannya.
Try it
Why does Dr Wong find her job challenging?
challenging = 有挑战 先找到 Wong 医生说的话，留意 because 后面的理由。另外两个选项其实是别人的工作内容：一个属于飞行员，一个属于养蜂人。阅读时如果把人物和工作弄混，就会选错。例子：“Cooking for 100 people is challenging because everyone likes different food.”。注意：文章介绍了好几个人，回答前先确认找到的是题目问的那一个人。
challenging = mencabar Cari kata-kata Dr Wong dan perhatikan sebab selepas because. Dua pilihan lain sebenarnya kerja orang lain: satu ialah kerja juruterbang dan satu lagi kerja penternak lebah. Jika watak dan pekerjaan tercampur, jawapan mudah tersilap. Contoh: “Cooking for 100 people is challenging because everyone likes different food.”. Awas: rencana menyebut beberapa orang, jadi pastikan kamu membaca bahagian tentang orang yang ditanya.
Learning to learn

Scan for information

To find one piece of information, don't read every word. Think of a key word, then move your eyes quickly over the text until you see it.

ExampleTo find which animal Dr Wong looks after, scan for animal words: orangutans!

scan = 寻读、扫读 只要找一个资料时，不需要每个字都读。先想好关键词，再让眼睛快速扫过文章，看到关键词才停下来，把那一句仔细读。问“多久”就找数字、years、for、since；问“哪里”就找地名；问“什么动物”就找动物名称。例子：查电视节目表找卡通片几点播，只要扫“cartoon”这个词。注意：找到关键词后，一定要读完整句，确定意思真的对。
scan = mengimbas Apabila mencari satu maklumat sahaja, kita tidak perlu membaca setiap perkataan. Fikirkan kata kunci, gerakkan mata dengan pantas, dan berhenti apabila ternampak kata kunci itu. Untuk berapa lama, cari nombor, years, for dan since; untuk di mana, cari nama tempat. Contoh: untuk mencari waktu kartun dalam jadual TV, imbas perkataan cartoon sahaja. Awas: selepas menjumpai kata kunci, baca seluruh ayat untuk memastikan maksudnya betul.
Try it
You want to know WHERE Mr Ramli keeps his bees. What should you scan for?
where = 哪里 寻读之前要先决定关键词的“种类”：问时间就找数字，问感受就找形容词，问地点就找什么？想一想答案大概会是什么样子的词，例如一个城镇或地方的名字。例子：问“When was the school built?”就扫年份。注意：疑问词决定要找的资料种类，先看清楚 where、when、who、why。
where = di mana Sebelum mengimbas, tentukan jenis kata kunci: untuk masa cari nombor, untuk perasaan cari adjektif, dan untuk tempat cari apa? Fikirkan rupa jawapan, contohnya nama sebuah pekan atau kawasan. Contoh: untuk soalan “When was the school built?”, imbas tahun. Awas: kata tanya menentukan jenis maklumat yang perlu dicari, jadi baca dengan teliti sama ada where, when, who atau why.
Grammar

How long …? for and since

Use How long + have / has + past participle to ask about something that started in the past and is still true. Answer with for or since.

Example“How long has your family lived here?” “We've lived here since I was born.”

how long = 多久 问一件从过去开始、到现在还在继续的事情持续了多久，用 How long + have / has + 过去分词？回答时有两种说法：for 后面接“一段时间”，例如 for two years、for a long time；since 后面接“开始的那个时间点”，例如 since 2019、since Monday、since I was seven。例子：“I've had this bicycle for three years.”。注意：since 2020 不能说成 for 2020，因为 2020 是一个时间点，不是一段时间。
how long = berapa lama Untuk bertanya tempoh sesuatu yang bermula pada masa lampau dan masih berterusan, gunakan How long + have atau has + participle lampau. Jawab dengan for diikuti tempoh, seperti for two years, atau since diikuti titik masa permulaan, seperti since 2019 dan since Monday. Contoh: “I've had this bicycle for three years.”. Awas: jangan sebut for 2020 kerana 2020 ialah titik masa, bukan tempoh.
Try it
Mrs Lim has taught at our school ____ 2012.
2012 = 二〇一二年 先看空格后面是什么：是“一段时间”，例如五年、三个月？还是一个“开始的时间点”，例如某一年、某一天？2012 是哪一种？想清楚以后，再回想讲解里两个词各接哪一种时间。例子：“We've lived here for six years.”里 six years 是一段时间的长度，和这一题的情况不同。注意：from 常和 to 一起用，表示“从……到……”，不适合放在现在完成时这个结构里。
2012 = tahun 2012 Lihat apa yang datang selepas tempat kosong: adakah ia tempoh seperti lima tahun, atau titik masa permulaan seperti satu tahun atau hari tertentu? 2012 tergolong dalam jenis yang mana? Kemudian ingat semula jenis masa yang mengikuti setiap perkataan. Contoh: dalam “We've lived here for six years.”, six years ialah panjang tempoh, iaitu situasi yang berbeza. Awas: from biasanya digunakan bersama to, jadi tidak sesuai dalam struktur present perfect ini.
Try it
We've had our pet rabbit ____ three months.
three months = 三个月 这次空格后面是“三个月”，它是一段时间的长度，还是日历上的某一天？再想一想 ago 的用法：它放在时间后面，而且和一般过去时一起用，例如 three months ago。例子：“The shop has been closed for a week.”。注意：看到数字加上 days、weeks、months、years，通常就是一段时间。
three months = tiga bulan Kali ini selepas tempat kosong ialah tiga bulan. Adakah itu panjang tempoh, atau satu hari dalam kalendar? Fikirkan juga penggunaan ago: ia diletakkan selepas masa dan digunakan dengan past simple, seperti three months ago. Contoh: “The shop has been closed for a week.”. Awas: nombor yang diikuti days, weeks, months atau years biasanya menunjukkan tempoh.
Try it
Which question asks about something that is still true now?
still true = 现在仍然如此 比较三个问句的时态：用 did 的问句讲的是已经结束的事，问的人以为对方已经不住在那里了；When did…? 问的是搬家那一刻。只有现在完成时的问句，表示对方到现在还住在那里。例子：“How long have you studied English?” 表示你现在还在学。注意：现在完成时连接过去和现在，所以特别适合问“到现在为止多久”。
still true = masih benar sekarang Bandingkan kala dalam tiga soalan: soalan dengan did tentang perkara yang sudah tamat, seolah-olah orang itu tidak tinggal di situ lagi; When did…? bertanya saat berpindah. Hanya soalan present perfect bermaksud orang itu masih tinggal di sana. Contoh: “How long have you studied English?” bermaksud kamu masih belajar. Awas: present perfect menghubungkan masa lampau dengan masa kini, jadi sesuai untuk bertanya tempoh hingga sekarang.
Vocabulary

Places at school

On the first day at a new school, you need to know where things are. Learn these words for places and things at school.

ExampleI put my books in my locker and went to the gym for PE.

canteen = 食堂 第一天到新学校，要先知道各个地方在哪里。canteen 是食堂，cloakroom 是放外套和书包的衣帽间，gym 是体育馆，locker 是可以上锁的储物柜。例子：“Let's meet at the canteen at recess.”。注意：locker 是一个柜子，cloakroom 是一个房间，两个都可以放东西，但大小和用法不同。
canteen = kantin Pada hari pertama di sekolah baharu, kita perlu tahu lokasi setiap tempat. Canteen ialah kantin, cloakroom ialah bilik menyimpan kot dan beg, gym ialah gimnasium dan locker ialah almari kecil berkunci. Contoh: “Let's meet at the canteen at recess.”. Awas: locker ialah almari kecil, manakala cloakroom ialah sebuah bilik; kedua-duanya untuk menyimpan barang tetapi saiz dan kegunaannya berbeza.
Try it
Where do pupils play basketball when it rains?
basketball = 篮球 下雨时不能在户外打篮球，要找一个可以运动的室内地方。三个选项中，一个是吃饭的地方，一个是小柜子（人不可能在里面打球），只有一个是专门运动的大厅。例子：雨天的体育课常常改到礼堂或体育馆上。注意：in the locker 意思是“在柜子里面”，用常识就能排除。
basketball = bola keranjang Apabila hujan, bola keranjang tidak boleh dimainkan di luar, jadi kita mencari tempat dalam bangunan untuk bersukan. Antara pilihan, satu ialah tempat makan, satu ialah almari kecil yang tidak mungkin dimasuki orang, dan hanya satu ialah dewan untuk bersukan. Contoh: kelas Pendidikan Jasmani semasa hujan sering dipindahkan ke dewan. Awas: in the locker bermaksud di dalam almari, jadi pengetahuan am boleh menyingkirkannya.
Language in use

already and yet

Use the present perfect with already and yet to talk about things on a to-do list. already = sooner than expected. yet = up to now.

Example“Have you had lunch yet?” “Yes, I've already eaten. I was hungry!”

already = 已经，yet = 还（没）／了吗 讲待办清单上的事做完了没有，用现在完成时加 already 或 yet。already 表示“已经做了”，放在 have / has 和过去分词中间，多用在肯定句；yet 多用在否定句和问句，放在句子最后。例子：“I haven't finished my homework yet.”。注意：不要把 yet 放在句子中间，也不要用在普通的肯定句里，例如 I've yet met him 是错的。
already = sudah, yet = lagi / belum Untuk menyatakan sama ada tugasan dalam senarai sudah dibuat, gunakan present perfect dengan already atau yet. Already bermaksud sudah dilakukan dan diletakkan antara have atau has dengan participle lampau dalam ayat positif. Yet digunakan dalam ayat negatif dan soalan, di hujung ayat. Contoh: “I haven't finished my homework yet.”. Awas: jangan letakkan yet di tengah ayat atau dalam ayat positif biasa seperti I've yet met him.
Try it
Your teacher hasn't given you a locker. Which sentence is correct?
locker = 储物柜 老师“还没有”给你柜子，这是否定句。回想 yet 和 already 各放在什么句子、什么位置。逐句检查：哪一句的词用了两次？哪一句把 already 和否定混在一起？例子：“The bus hasn't arrived yet.”。注意：already 是“已经”，和“还没有”的意思刚好相反，不会出现在这种否定句里。
locker = almari berkunci Guru belum memberi kamu almari, jadi ini ayat negatif. Ingat jenis ayat dan kedudukan untuk yet dan already. Semak setiap ayat: yang mana mengulang perkataan yang sama dua kali, dan yang mana mencampurkan already dengan bentuk negatif? Contoh: “The bus hasn't arrived yet.”. Awas: already bermaksud sudah, iaitu bertentangan dengan belum, jadi ia tidak digunakan dalam ayat negatif seperti ini.
Try it
“Would you like me to show you the canteen?” “No, thanks. I've ____ found it.”
No, thanks = 不用了，谢谢 对方要带你去食堂，你说不用了，因为你比对方以为的更早就找到了。这是肯定句，空格在 I've 和 found 中间。想一想哪一个词适合放在这个位置，表示“比预期更早做完”。例子：“Don't worry, I've finished my homework, so I can help you.”。注意：yet 放在句尾，而且不用在这种肯定句里；still 也不会放在这个位置表示完成。
No, thanks = tidak mengapa, terima kasih Rakan menawarkan untuk menunjukkan kantin, tetapi kamu menolak kerana kamu menjumpainya lebih awal daripada yang dia sangka. Ini ayat positif dan tempat kosong berada antara I've dan found. Perkataan manakah sesuai di kedudukan ini untuk maksud lebih awal daripada jangkaan? Contoh: “Don't worry, I've finished my homework, so I can help you.”. Awas: yet diletakkan di hujung ayat dan tidak digunakan dalam ayat positif seperti ini.
Listening

A day as a tea taster

Some people taste tea for their job! Listen for sequence words to put the steps in order: first, next, then, after that, finally.

ExampleFirst, she looks at the tea leaves. Then she smells them. After that, she tastes the tea with a spoon.

flavour = 味道 有些人的工作是品尝茶叶！听这类介绍工作的录音时，要留意表示顺序的词：first、next、then、after that、finally，它们能帮你把步骤排好。factory 是工厂，flavour 是味道，spoon 是汤匙，spit 是吐出来，freeze 是结冰。品尝师一天要尝很多杯，所以尝完会吐出来，不会全部喝下去。例子：“First, wash the rice. Next, add water.”。注意：顺序词比句子出现的位置更可靠，录音有时会先讲后面的步骤。
flavour = rasa Ada orang yang bekerja merasa teh! Apabila mendengar penerangan tentang sesuatu kerja, perhatikan penanda urutan seperti first, next, then, after that dan finally untuk menyusun langkah. Factory ialah kilang, flavour ialah rasa, spoon ialah sudu, spit ialah meludah keluar dan freeze ialah membeku. Perasa teh meludah keluar teh kerana perlu merasa banyak cawan. Contoh: “First, wash the rice. Next, add water.”. Awas: penanda urutan lebih penting daripada kedudukan ayat dalam rakaman.
Put in order

The tea taster's steps

Put Mei's steps for tasting tea in the correct order.

sequence = 顺序 先找有 First 的句子放在最前面，有 Finally 的放在最后面。中间的句子用常识想一想：要先泡茶才能尝，尝了才会吐出来。顺序词和做事的逻辑一起用，就不会排错。例子：做三明治时，一定是先拿面包，再放馅料，最后合起来。注意：Next、Then、After that 意思相近，要靠句子的内容来决定先后。
sequence = urutan Letakkan ayat dengan First di awal dan ayat dengan Finally di akhir. Untuk ayat di tengah, gunakan logik: teh mesti dibancuh dahulu sebelum dirasa, dan dirasa dahulu sebelum diludah keluar. Gabungkan penanda urutan dengan logik supaya susunan tidak salah. Contoh: membuat sandwic bermula dengan roti, kemudian inti, dan akhirnya dirapatkan. Awas: Next, Then dan After that hampir sama maksudnya, jadi tentukan urutan berdasarkan isi ayat.
Values
Your school bag broke after two weeks. It was very cheap. What can you learn?
quality = 质量 便宜的书包两个星期就坏了，结果还要再买一个，总共花的钱可能更多。想一想：买东西时只看价格对吗？另外两个选项用了 always 和 never，说得太绝对。例子：一双质量好的球鞋可以穿一年，便宜的可能一个月就开口了。注意：不是越贵越好，而是要比较价格和质量，买真正耐用、值得的东西。
quality = kualiti Beg yang murah rosak selepas dua minggu, jadi kamu perlu membeli beg baharu dan mungkin membelanjakan lebih banyak wang. Adakah kita patut melihat harga sahaja semasa membeli? Dua pilihan lain menggunakan always dan never, iaitu terlalu mutlak. Contoh: kasut sukan yang berkualiti boleh dipakai setahun, tetapi yang murah mungkin koyak dalam sebulan. Awas: barang mahal tidak semestinya terbaik; bandingkan harga dengan kualiti.
Writing

An article about someone's job

Before you write about someone's job, interview them. Ask your questions in a clear order, make notes, then write paragraphs.

ExampleEncik Hamid is a firefighter in Lahad Datu. He has worked at the fire station since 2016.

article = 文章 写一个人的工作介绍，先访问他。问题要按清楚的顺序问：名字和职业、在哪里工作、做了多久、为什么选这份工作、一次有趣或难忘的经历、最喜欢工作的哪一部分。记好笔记以后，再分段写成文章，并加一个标题。写完还要检查：有没有趣？有没有分段？语法、拼写和标点对不对？例子：“She chose this job because she wanted to help people.”。注意：写“做了多久”时，用现在完成时加 for 或 since。
article = rencana Untuk menulis tentang pekerjaan seseorang, temu bual dia dahulu. Tanya mengikut urutan: nama dan pekerjaan, tempat kerja, tempoh bekerja, sebab memilih kerja itu, satu situasi menarik, dan perkara yang paling disukai. Kemudian tulis perenggan dengan tajuk, dan semak sama ada ia menarik, berperenggan serta betul dari segi tatabahasa, ejaan dan tanda baca. Contoh: “She chose this job because she wanted to help people.”. Awas: tempoh bekerja ditulis dengan present perfect dan for atau since.
Try it
Which question will help you write about why someone does their job?
why = 为什么 题目要找的是“为什么做这份工作”的资料。三个问题各问什么：一个问时间长短，一个问地点，一个问原因。哪一个问题的答案能写进“原因”那一段？例子：访问厨师时问“Why did you become a chef?”，他可能说“Because I love cooking for my family.”。注意：问对问题才拿得到需要的资料，写作前先决定每一段要写什么。
why = mengapa Soalan mencari maklumat tentang sebab seseorang melakukan pekerjaannya. Setiap soalan bertanya perkara berbeza: satu tentang tempoh, satu tentang tempat dan satu tentang sebab. Jawapan soalan manakah boleh dimasukkan ke dalam perenggan tentang sebab? Contoh: jika ditanya “Why did you become a chef?”, tukang masak mungkin menjawab “Because I love cooking for my family.”. Awas: soalan yang betul memberi maklumat yang betul, jadi rancang isi setiap perenggan dahulu.
Working with words

make or do?

As a general guide, use make when you create something new. Use do for jobs, chores and tasks. Some phrases you just need to learn.

ExampleAfter we did the shopping, Mum and I made a big chocolate cake.

make = 做、制作；do = 做、进行 中文都说“做”，英文却分 make 和 do。一般来说，make 用在“创造出新东西”，例如 make a cake、make a model、make a poster；do 用在家务、工作和任务，例如 do the washing、do your homework。但有些要特别记，例如 make a decision（做决定）、make a noise（发出声音）、do an experiment（做实验）。例子：“Please don't make a noise. I'm doing my homework.”。注意：做功课是 do，不能说 make homework。
make = membuat, do = melakukan Dalam bahasa Melayu kita sering sebut buat untuk kedua-duanya, tetapi bahasa Inggeris membezakannya. Secara umum, make digunakan untuk mencipta sesuatu yang baharu, seperti make a cake dan make a poster, manakala do untuk kerja rumah dan tugasan, seperti do the washing dan do your homework. Ada frasa yang perlu dihafal, seperti make a decision dan do an experiment. Contoh: “Please don't make a noise. I'm doing my homework.”. Awas: jangan sebut make homework.
Try it
In science class today, we ____ an experiment with magnets.
experiment = 实验 “实验”属于需要特别记的搭配之一。想一想上面讲解里，experiment 是放在 make 那一组，还是 do 那一组？句子讲的是今天已经发生的事，所以要用过去式。例子：“Last week we did a project about rivers.”。注意：中文说“做实验”，用“制作”的意思去想就容易选错，因为实验不是一件被做出来的东西。
experiment = eksperimen Eksperimen ialah salah satu frasa yang perlu dihafal. Dalam penerangan tadi, adakah experiment berada dalam kumpulan make atau do? Ayat ini tentang perkara yang berlaku hari ini, jadi gunakan bentuk lampau. Contoh: “Last week we did a project about rivers.”. Awas: jika kita fikir eksperimen sebagai sesuatu yang dicipta, kita mudah memilih jawapan yang salah, kerana eksperimen bukan benda yang dihasilkan.
Try it
Grandma ____ the cooking every Sunday, and I help her.
the cooking = 煮饭这件家务 注意这里是 the cooking，指“煮饭这件家务”，不是煮出某一道菜。家务要配哪一个动词？再看主语 Grandma 是一个人，every Sunday 表示习惯，动词要怎样变化？例子：“I do the dishes after dinner.”里的主语是 I，所以动词不用变。注意：如果说的是煮出一道具体的菜，例如汤或蛋糕，就要换另一个动词。
the cooking = kerja memasak Perhatikan bahawa frasa ini ialah the cooking, iaitu kerja rumah memasak, bukan menghasilkan satu hidangan tertentu. Kata kerja manakah sepadan dengan kerja rumah? Subjek Grandma ialah seorang dan every Sunday menunjukkan tabiat, jadi bagaimanakah kata kerja berubah? Contoh: “I do the dishes after dinner.” menggunakan subjek I, jadi kata kerja tidak berubah. Awas: untuk hidangan tertentu seperti sup atau kek, kata kerja yang berbeza digunakan.
Try it
Which phrase is correct?
decision = 决定 这一题考两个容易错的搭配：“做决定”和“去购物”。按一般规则，决定不是一样被创造出来的东西，可是它属于“要特别背”的那一类。购物是一件差事，要配哪个动词？例子：“It's time to make a choice.”。注意：遇到例外的搭配，最好整组背下来，不要每次都用规则去推。
decision = keputusan Soalan ini menguji dua frasa yang mudah tersilap: membuat keputusan dan membeli-belah. Mengikut peraturan umum, keputusan bukan benda yang dicipta, tetapi ia tergolong dalam frasa yang perlu dihafal. Membeli-belah pula ialah satu tugasan; kata kerja manakah sepadan? Contoh: “It's time to make a choice.”. Awas: frasa pengecualian lebih baik dihafal sebagai satu kumpulan, bukan diteka menggunakan peraturan setiap kali.
Speaking

Saying sorry and offering help

When you haven't done something, apologise politely. When someone needs help, offer to do it. Accept an offer with thanks.

ExampleRobot: “I'm sorry, my battery is low. I haven't done the gardening yet.” Mum: “Don't worry. I can do it myself.”

polite = 有礼貌的 没把事情做好时，要礼貌地道歉：I'm afraid… 或 I'm sorry…；看到别人需要帮忙，可以主动提出：Shall I…? 或 Would you like me to…?；别人帮你时，就说 That would be great, thanks!。battery 是电池，gardening 是园艺工作。例子：“Shall I carry that box for you, Teacher?”。注意：别人帮了你，一定要表示感谢，这也是让人愿意再帮忙的原因。
polite = sopan Apabila belum melakukan sesuatu, minta maaf dengan sopan menggunakan I'm afraid… atau I'm sorry…. Apabila orang lain memerlukan bantuan, tawarkan dengan Shall I…? atau Would you like me to…?. Terima tawaran dengan That would be great, thanks!. Battery ialah bateri dan gardening ialah kerja berkebun. Contoh: “Shall I carry that box for you, Teacher?”. Awas: apabila dibantu, sentiasa ucapkan terima kasih supaya orang ikhlas membantu lagi.
Try it
Your teacher is carrying lots of books. What is a polite offer?
offer = 提议帮忙 老师抱着很多书，你想主动帮忙。三个句子分别用在三种情况：一个是道歉，一个是接受别人的帮忙，只有一个是“我来帮你好吗？”。例子：“Would you like me to open the door?”。注意：That would be great 是被人帮忙时说的，自己要帮人时不能这样说。
offer = tawaran Guru membawa banyak buku dan kamu mahu membantu. Setiap ayat digunakan dalam situasi berbeza: satu untuk meminta maaf, satu untuk menerima bantuan, dan hanya satu untuk menawarkan bantuan. Contoh: “Would you like me to open the door?”. Awas: That would be great diucapkan apabila orang lain membantu kita, bukan semasa kita menawarkan bantuan.
Values
A classmate helps you find your lost bottle. How can you show you appreciate it?
appreciate = 感激 同学帮你找到水壶，你要怎样让他知道你很感激？比较三个反应：一个什么都没说就走，一个反过来埋怨对方。哪一个会让同学下次还愿意帮你？例子：邻居帮你家收衣服，可以说谢谢，下次也帮他们浇花。注意：感谢不只是说一句话，有机会时也可以用行动回报对方。
appreciate = menghargai Rakan membantu mencari botol kamu; bagaimanakah kamu menunjukkan penghargaan? Bandingkan tiga reaksi: satu terus berlalu tanpa berkata apa-apa, dan satu lagi menyalahkan rakan itu. Reaksi manakah membuat rakan sanggup membantu lagi? Contoh: jiran mengangkat pakaian keluarga kamu semasa hujan, jadi ucapkan terima kasih dan bantu menyiram pokoknya kemudian. Awas: penghargaan bukan sekadar kata-kata; balas dengan perbuatan apabila ada peluang.
Think about it!

Decode a message

Computer programmers need to understand codes. Long ago, Julius Caesar sent secret messages to his soldiers with a letter code. Each letter moves along the alphabet.

ExampleWith this code, “ecv” means “cat”: e → c, c → a, v → t.

code = 密码 电脑程序员要懂得各种代码。很久以前，罗马的凯撒用一种字母密码给士兵传送秘密信息：把字母表写一行，下面一行从另一个字母开始写，每个字母就换成另一个字母。例如往后移两格：a 变 c，b 变 d。解码时就反过来，往前移两格。例子：用这个密码，“jcv” 往前移两格，解开后是 “hat”（帽子）。注意：编码和解码方向相反，一个往后移，一个往前移，不要弄反了。
code = kod Pengaturcara komputer perlu memahami kod. Dahulu, Julius Caesar menghantar mesej rahsia kepada askarnya menggunakan kod huruf: tulis abjad pada satu baris, dan baris di bawahnya bermula dengan huruf lain, jadi setiap huruf ditukar. Contohnya, anjak dua huruf: a menjadi c dan b menjadi d. Untuk menyahkod, anjak ke belakang dua huruf. Contoh: dengan kod ini, huruf g menjadi e apabila dinyahkod. Awas: mengekod dan menyahkod bergerak ke arah bertentangan.
Try it
In the code, a → c and b → d. What does “dqqm” mean?
decode = 解码 解码要往前移两格。把每个字母慢慢换回来：d 往前两格是什么？q 往前两格是什么？m 往前两格又是什么？换完以后，看看拼出来的是不是一个真正的英文单词。例子：用同一个密码，“fqi” 往前移两格就是 “dog”。注意：有一个选项是往后移得出的，方向弄反了；另一个只有第一个字母换错。
decode = menyahkod Untuk menyahkod, anjak ke belakang dua huruf. Tukar setiap huruf perlahan-lahan: apakah huruf dua langkah sebelum d, sebelum q dan sebelum m? Selepas itu, semak sama ada perkataan yang terbentuk ialah perkataan Inggeris sebenar. Contoh: dengan kod yang sama, “fqi” menjadi “dog”. Awas: satu pilihan terhasil apabila huruf dianjak ke hadapan, iaitu arah yang salah, dan satu lagi hanya salah pada huruf pertama.
Summary

Summary: Cool jobs

Job wordspilot, vet, rewarding, challenging
How long …?How long have you been a pilot?
for / sincefor nine years / since 2015
already / yetI've already eaten. Have you finished yet?
make / domake a cake, do the washing
Being politeI'm sorry … / Shall I …? / That would be great.
summary = 总结 这六行可以帮你完成“访问一位长辈的工作”这个小任务：用职业词和形容词介绍他，用 How long…? 问他做了多久，回答时选对 for 或 since；问他今天的工作做完了没有，用 already 和 yet；最后礼貌地谢谢他。例子：“My uncle is a mechanic. He has fixed cars for twenty years. He says the job is challenging but rewarding.”。注意：for 接一段时间，since 接开始的时间点，写之前先想清楚。
summary = rumusan Enam baris ini membantu kamu menemu bual seorang ahli keluarga tentang pekerjaannya: gunakan perkataan pekerjaan dan adjektif, tanya How long…? dan pilih for atau since, tanya tentang tugasan hari itu dengan already dan yet, dan akhirnya ucapkan terima kasih dengan sopan. Contoh: “My uncle is a mechanic. He has fixed cars for twenty years. He says the job is challenging but rewarding.”. Awas: for untuk tempoh dan since untuk titik masa permulaan.
✓

Unit complete!

Well done! You can talk about jobs, say how long with for and since, use already and yet, and choose make or do. Try 8 extra practice questions.

Practice time →